Функция человеческой руки уникальна и универсальна. Сухомлинский в своих воспоминаниях писал о том, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее. Именно руки учат ребенка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться». Работа по развитию тонкой моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и ее функций, но и на психическое развитие ребенка.

Кеше кулының үзенчәлеге уникаль һәм күпкырлы. Сухомлинский үзенең истәлекләрендә баланың акылы аның бармак очларында дип яза. Бала кулында осталык күбрәк булган саен, бала акыллырак була. Нәкъ менә куллар баланы төгәллеккә, төгәллеккә, фикерләүнең ачыклыгына өйрәтә. Кул хәрәкәтләре баш миен дулкынландыра, аны үстерергә этәрә». Кул һәм кул бармакларының нечкә моторикасын үстерү эше сөйләмнең һәм аның функцияләренең формалашуына гына түгел, ә баланың психик үсешенә дә файдалы йогынты ясый.

The function of the human hand is unique and universal. Sukhomlinsky wrote in his memoirs that "the mind of a child is at the tips of his fingers. The more skill in a child's hand, the smarter the child is. It is the hands that teach the child accuracy, accuracy, clarity of thinking. Hand movements excite the brain, forcing it to develop." Work on the development of fine motor skills of the hands and fingers has a beneficial effect not only on the formation of speech and its functions, but also on the mental development of the child.