Конкурсанты должны были представить зрителям и жюри результаты своей работы по уходу и оформлению вверенных им пришкольных участков и дворов. Помимо проделанной работы по озеленению и украшению своих территорий, необходимо было суметь эту работу представить, что оказалось не менее творческим делом и потребовало от учащихся недюжинных способностей и талантов.

Конкурс проводился в номинациях «Лучший школьный двор сельского общеобразовательного учреждения» и «Лучший школьный двор городского общеобразовательного учреждения».

Жюри оценивало по следующим критериям:

1. Наличие отделов и результативность их использования в учебно-воспитательном процессе.
2. Эстетичность цветочно-декоративного оформления учебно-опытного участка и фасада школы.
3. Использование декоративных поделок для эстетического оформления пришкольной территории.
4. Представление результативности заключительного этапа проекта «Цвети, школьный двор».
5. Наличие опытнической работы и ее результативность.
6. Умение детей ярко представить свою работу.

Призовые места распределили следующим образом:
- в номинации «Лучший школьный двор городского общеобразовательного учреждения»:
1 место – Гимназия №1;
2 место – Средняя школа №9;
3 место – Гимназия №2
- в номинации «Лучший школьный двор сельского общеобразовательного учреждения»:
1место – Костенеевская средняя школа;
2 место – Яковлевская средняя школа;
3 место – Старо-Юрашская средняя школа.
У педагогов и их учащихся была прекрасная возможность оценить работу и успехи друг друга.