Заведующая Баталова С.Ю. и воспитатели по обучению родному языку Сафина А.И., Файзуллина И.А. приняли участие в Республиканском Фестивале педагогических работников ПолиЛингваФест. На различных площадках Форума спикерами из г.Казани, г.Елабуги, г.Нижнекамска, г.Набережных Челнов и г.Нефтекасмка были представлены современные образовательные технологии, позволяющие обучать детей татарскому и английскому языкам. Завершился Фестиваль образовательной лекцией Мещеряковой В.Н., автора системы обучения языкам.

Балалар бакчасы мөдире Баталова С.Ю. һәм туган телен өйрәтүче тәрбиячеләр Сафина А. И., Фәйзуллина И. А. педагогик хезмәткәрләрнең ПолиЛингваФест республика фестивалендә катнаштылар. Форумның төрле мәйданчыкларында спикерлар Казан, Алабуга, Түбән Кама, Яр Чаллы һәм Нефтекасмк шәһәрләреннән балаларны татар һәм инглиз телләренә өйрәтә алырлык заманча белем бирү технологияләрен тәкъдим иттеләр. Фестиваль телләрне укыту системасы авторы Мещерякова В.Н. лекциясе белән тәмамланды.

Сегодня в рамках подготовки ко дню Матери наш сад посетили сотрудники детской библиотеки №5, которые провели необычный мастер-класс. На примерах художественной литературы ребята подготовительной к школе группы №7 учились составлять портрет качественных характеристик своих дорогих и любимых мам. В каждом произведении детских писателей красной нитью проходит тема воспитания уважительного и бережного отношения к своим ближайшим родственникам. Игры на словесное рисование, познавательная беседа по следам русской прозы помогли воспитанникам воплотить их творческие замыслы в изображении портрета мамы. Ребята научились передавать свои мысли на бумаге через рисование.

Бүген әниләр көненә әзерлек кысаларында 5-нче номерлы балалар китапханәсе хезмәткәрләре безнең бакчага килделәр. Нәфис әдәбият үрнәкләрендә 7нче төркем укучылары үзләренең кадерле һәм яраткан әниләренең сыйфатлы характеристикалары портретын төзергә өйрәнделәр. Балалар язучыларының һәр әсәрендә якын туганнарына хөрмәт һәм сакчыл караш тәрбияләү темасы кызыл җеп белән уза. Телдән рәсем ясау уеннары, рус прозасы эзләре буенча танып белү әңгәмәсе тәрбияләнүчеләргә үзләренең иҗади ниятләрен әни портретын сурәтләүдә ярдәм итте. Балалар үз фикерләрен кәгазьдә рәсем аша бирергә өйрәнделәр.

Главная цель дошкольного образования — создать все условия для гармоничного развития ребёнка. В  младших группах этот процесс тесно связан с социализацией воспитанников, непривыкших находится в группе сверстников, а тем более взаимодействовать с ними. И решить задачу сплочения детского коллектива помогает в том числе и театрализованная деятельность. Это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало, и получая огромное эмоциональное наслаждение.

Мәктәпкәчә белем бирүнең төп максаты-баланың гармонияле үсеше өчен барлык шартларны тудыру. Кече төркемнәрдә бу процесс яшьтәшләр төркемендә булмаган тәрбияләнүчеләрнең социализациясе белән тыгыз бәйләнгән, бигрәк тә алар белән аралашу. Балалар коллективын берләштерү бурычын хәл итәргә шул исәптән театральләштерелгән эшчәнлек тә ярдәм итә. Бу балалар иҗатының иң таралган төре. Ул балага якын һәм аңлаешлы, табигатендә тирән ята һәм уйлануны табигый рәвештә таба, чөнки ул уен белән бәйле. Баланың тирә-юньдәге тормышыннан тәэсире тере образларга һәм гамәлләргә әверелергә тели. Образга кергәч, ул күргәннәрен һәм аны кызыксындырганнарын охшатырга һәм зур эмоциональ ләззәт алырга тырышып, теләсә нинди роль уйный.

Урожай осени/Көзге уңыш

 "Балалар сәләтенең  килеп чыгышы аларның бармак очларында..."А. В. Сухомлинский.

Аппликация балалар яраткан визуаль эшчәнлек төрләренең берсе. Процесс үзе һәм аның нәтиҗәсе балага бик күңелле. Аппликация балаларның интеллектын үстерергә ярдәм итә, шулай ук баланы язу күнекмәләрен тизрәк үзләштерергә әзерли. Аппликация балага бармакларының нечкә һәм төгәл хәрәкәтләрен башкарырга өйрәнергә мөмкинлек бирә, һәм баш миенең уйлау һәм сөйләм үзәкләренең эше аңа бәйле.

"Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках их пальцев..." А. В. Сухомлинский.

Аппликация один из любимых детьми видов изобразительной деятельности. Сам процесс и его результат приносит ребенку массу удовольствия. Аппликация способствует развитию интеллекта у детей, а также готовит ребенка к более быстрому овладению навыком письма. Аппликация позволяет ребёнку научиться выполнять тонкие и точные движения пальцев рук, а от этого зависит работа мыслительных и речевых центров головного мозга.

Изобразительное творчество приносит детям огромную пользу. Они не только совершенствуют мелкую моторику рук, но и помогают выразить свои чувства, настроение, эмоции. Малыши учатся быть усидчивыми и внимательными, во время занятий они анализируют, сопоставляют, делают выводы.

Сынлы иҗат балаларга зур файда китерә. Алар кулларның вак моторикасын камилләштереп кенә калмыйлар, үз хисләрен, кәефләрен, хисләрен белдерергә дә булышалар. Балалар тырыш һәм игътибарлы булырга өйрәнәләр, шөгыльләр вакытында алар анализлыйлар, чагыштыралар, нәтиҗәләр ясыйлар.
 

Итоговый протокол муниципального конкурса семейных вокальных дуэтов дошкольных образовательных учреждений Елабужского муниципального района «Две звезды – 2022»     /     Алабуга муниципаль районы мәктәпкәчә мәгариф учреждениеләренең гаилә вокаль дуэтлары муниципаль конкурсының " Ике йолдыз – 2022»йомгаклау беркетмәсе

На этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональное впечатление о природе, накапливает представления о разных формах жизни, формирует первоосновы экологического мышления, сознания и культуры. "Охранять природу - значит охранять Родину", - говорил М.М.Пришвин. Воспитатели группы раннего возраста √1 (Сафина А.И., Кадерлеева Р.Р., Атанова М.Р.) провели практическое занятие на свежем воздухе для наших самых юных эколят. Дети с удовольствие впервые поучаствовали в создании уюта и красоты вокруг себя.

Мәктәпкәчә балачак этабында бала табигать турында эмоциональ тәэсир ала, тормышның төрле формалары турында күзаллау туплый, экологик фикерләү, аң һәм мәдәниятнең нигезләрен формалаштыра. "Табигатьне саклау-Ватанны саклау", - диде М.М. Пришвин. Башлангыч яшьтәге 1 нче төркем тәрбиячеләре (Сафина А.и., Кадерлеева Р. Р., Атанова М. Р.) иң яшь экологлар өчен ачык һавада практик дәрес үткәрделәр. Балалар рәхәтләнеп үзе тирәли матурлык һәм уңайлыклар булдыруда катнаштылар.

Сегодня в нашем саду прошли осенние развлечения для самых маленьких детишек. В гости к ним пришли мишка, петушок, мышка, лягушка и конечно же красавица Осень. Дети пели, танцевали, рассказывали стихи , играли и веселились вместе с гостями. Праздник получился ярким и инересным и надолго запомнится нашим малышам.

Бүген безнең бакчада иң кечкенә балалар өчен Көзге күңел ачу булды. Аларга кунакка аю, әтәч, тычкан, бака һәм, әлбәттә, көз гүзәле килде. Балалар җырладылар, биеделәр , шигырьләр сөйләделәр, кунаклар белән уйнадылар һәм күңел ачтылар. Бәйрәм бик матур һәм кызыклы булды, балаларыбызнын ислэрендэ калырлык булды.

Сегодня на базе нашего сада прошло заседания жюри муниципального конкурса "Две звезды". На конкурс было заявлени более 30 дуэтов. Членам жюри было  не легко выбрать лучших из лучших. 

Бүген безнең бакча базасында "ике йолдыз"муниципаль конкурсының жюри утырышы узды. Конкурска 30дан артык дуэт тәкъдим ителде. Жюри әгъзаларына иң яхшысын сайлау җиңел булмады.

В нашем саду идет подготовка к конкурсу "Сомбелэ чибэре". Желаем девочкам успехов. 

Безнең бакчада "Сөмбелә чибәре"конкурсына әзерлек бара. Кызларга уңышлар телибез.