«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» — пишет В. А. Сухомлинский. Рисуя, ребенок развивает себя как физически, так и умственно, так как функционирование мелкой моторики напрямую влияет на работу мозга. Хорошо рисующие дети логичнее рассуждают, больше замечают, внимательнее слушают. Занятия изобразительным искусством тренируют кисть и пальцы ребенка, что создает благоприятные условия для становления навыка письма. Создание образов и фантазий способствует развитию логического и пространственного мышления, развитию ассоциативного мышления, необходимых при освоении математики.

--"Балаларның сәләтләре һәм бирү чыганаклары - бармак очларында. Бармаклардан, гадәттә, иҗади фикер чыганагын туендыручы нечкә җепләр – инешләр бара. Башка сүзләр белән әйткәндә, балалар кулында осталык күбрәк булган саен, акыллырак бала», — дип яза в.а. Сухомлинский. Рәсем ясап, бала үзен физик яктан да, акыл белән дә үстерә, чөнки вак моториканың эшләве турыдан-туры баш мие эшенә тәэсир итә. Яхшы рәсем ясаучы балалар мантыйкый фикер йөртә, күбрәк сизә, игътибарлырак тыңлый. Дәресләр изобразительным сәнгать тренируют пумала һәм бармак бала, бу тудыра уңай шартлар булдыру өчен күнекмәләр хатлар. Образлар һәм фантазияләр булдыру логик һәм пространственно фикерләүне үстерүгә, математиканы үзләштергәндә кирәк булган ассоциатив фикерләүне үстерүгә ярдәм итә.

В теплые осенние дни дети группы № 6 «Капельки» нашего детского сада решили не упускать возможности подышать свежим воздухе и позаниматься спортом.  Ребята с удовольствием прыгали и бегали по осенним солнышком. Движение – жизнь.

Җылы көзге көннәрдә безнең балалар бакчасының «Тамчы» 6 нчы Төркеме саф һавада сулау һәм спорт белән шөгыльләнү мөмкинлеген кулдан ычкындырмаска булдылар. Балалар Рәхәтләнеп сикерделәр һәм көзге Кояштан йөгерделәр. Хәрәкәт-тормыш.

Вот и лето пролетело…

Оглянуться не успели

Осень на пороге уж стоит:

 «Прощай», - лету говорит.

В детском саду прошла выставка рисунков на тему «Все краски лета!». В этом мероприятии приняли участие дети всех возрастов. Детки выражали свои эмоции и впечатления от проведенных летних каникул. Ребята старались изобразить все самое важное, чем запомнилось им время года: кто изобразил отдых со своей семьей на реке, кто то поездку в лес за грибами, а кому то запомнилась поездка в теплую Анталию.

Возможные манеры исполнения и полет фантазии нашли отражение в рисунке! Спасибо участникам выставки за их творчество, оптимизм и старание!

Җәй дә үтеп китте… Күренергә өлгермәдек Көз бусагада тора инде: "Саубуллаш», - ди. Балалар бакчасында «җәйнең барлык матурлыгы " дигән темага рәсем күргәзмәсе узды.». Бу чарада төрле яшьтәге балалар катнашты. Балалар җәйге каникуллардан алган хис-кичерешләрен һәм хис-кичерешләрен белдерделәр. Балалар ел фасылы истә калган иң мөһим әйберне сурәтләргә тырыштылар: кем үз гаиләсе белән елга буенда ял итте, кемдер гөмбә артыннан урманга барды, ә кемнеңдер җылы Анталиягә баруы истә калды. Фантазиянең мөмкин булган чаралары һәм очышы рәсемдә чагылыш тапкан! Күргәзмәдә катнашучыларга аларның иҗатлары, оптимизмнары һәм тырышлыклары өчен рәхмәт!

Процесс адаптации, сопровождающийся рядом негативных сдвигов в детском организме, затрагивающий все его уровни, и возможности, приводящий к стрессу. Поэтому, сгладить процесс адаптации малыша, поможет правильно организованная игровая деятельность, направленная на формирование эмоциональных контактов «ребенок-взрослый», «ребенок-ребенок». В нашей группе мы используем подвижные игры, такие как «Солнышко и дождик», «Хитрая лиса» и другие.

Балалар организмында тискәре хәрәкәтләр, аның барлык дәрәҗәләренә дә кагылучы һәм стресска китерә торган мөмкинлекләргә ияләшү процессы. Шуңа күрә сабыйның адаптациясе процессын җайларга, «бала-олы кеше», «бала-бала»дигән эмоциональ элемтәләрне формалаштыруга юнәлдерелгән дөрес оештырылган уен эшчәнлеге ярдәм итәчәк. Безнең төркемдә без «кояш һәм яңгыр», «Хәйләкәр төлке» кебек хәрәкәтчән уеннар кулланабыз.

Дети второй младшей группы № 3 во время прогулки наблюдали за изменениями,  происходящими в природе. Обратить внимание детей на верхушки деревьев (раскачиваются), дует ветер, раскачивает деревья. У деревьев расцвеченная листва. Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы полетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время осенью зовется.  С наступлением осени начали желтеть листочки на деревьях. Дети обратили внимание , что на некоторых деревьях листочки уже пожелтели.

3нче кечкенәләр төркеме балалары сәяхәт вакытында табигатьтә барган үзгәрешләрне күзәттеләр. Балаларның игътибарын агач кисәкләренә юнәлтергә, җил ача, агачлар чайкый. Агачларның яфраклары чәчәк ата. Әгәр агачларда яфраклар желтели, әгәр туфракка далекий кош очты, әгәр дә күк Начар, әгәр яңгыр сулый икән, бу вакытта көз көне чакырыла. Көз җитү белән агачларда яфраклар саргая башлады. Балалар кайбер агачларда яфраклар инде саргайган , дип игътибар иттеләр.

Дети раннего возраста изучают правила дорожного движения на макете ковра, чтобы дальнейшая жизнь прошла без аварий.

Кече яшьтәге балалар юл йөрү кагыйдәләрен келәм макетында өйрәнәләр, алга таба тормыш аварияләрсез узсын өчен

Осень--щедрая пора: собираем отличный урожай! "        Вот и закончилось жаркое, веселое, незабываемое лето. Наступила разноцветная, яркая и щедрая на урожай красавица осень. Все торопятся вовремя собрать с полей-огородов и садов выращенные овощи и фрукты. Не остались в стороне и ребята группы N 1" Котята". Они тоже могут похвалиться хорошим урожаем. Еще в мае подготовили грядку и посадили семена кабачков. Лето нынче выдалось очень жарким--лишь успевай поливать да сорняками воли не давай.

Көз мул вакыт: менә дигән уңыш җыябыз! "Менә эссе, күңелле, онытылмас җәй дә тәмамланды. Матур, якты, мул көз килеп җитте. Барысы да басулардан, бакчалардан үстерелгән яшелчә, җиләк-җимешне вакытында җыеп алырга ашыга. "Котята"1 нче төркем балалары да читтә калмады. Алар да яхшы уңыш белән мактана алалар. Май аенда ук түтәл әзерләп, кабак орлыгы утырттылар. Быел җәй бик эссе булды,су сибеп, чүп үләннәренә су сибеп өлгермә.

В МБДОУ детский сад  25«Родничок» второй год функционирует логопедическая группа, целью работы которой является оказание необходимой помощи детям в возрасте с 5 до 7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Основными формами организации работы с детьми являются индивидуальные , подгрупповые и групповые занятия.

«Родничок» балалар бакчасында икенче ел инде логопед төркеме эшли, аның максаты-5 яшьтән 7 яшькә кадәрге авыр сүздә тайпылышлары булган балаларга кирәкле ярдәм күрсәтү. Балалар белән эшне оештыруның төп формалары булып индивидуаль , төркемчә һәм төркемчә дәресләр тора.

Рисование на асфальте-это увлекательное занятие. А ещё познание детьми окружающего мира, развитие творческих способностей, мелкой моторики. Отличный способ позабавиться с пользой.
В хорошую солнечную погоду детей тянет рисовать на асфальте мелками. И лето это самый благоприятный период.
Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!
Это в небе облака,это быстрая река,
Это яркие цветы, синь небесной высоты,
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!

И не важно для детей какой рисунок получился. Важен сам процесс рисования, который доставляет детям огромное удовольствие.

Асфальтта рәсем ясау-ул мавыктыргыч дәрес. Балалар белән әйләнә-тирә дөньяны танып белү, иҗади сәләтләрне, вак моториканы үстерү. Менә дигән ысул белән, забавиться файдасы белән.
Кояшлы матур көннәрдә балаларны асфальтта вак-төяк белән ясарга тарта. Җәй дә иң уңайлы чор.
Нәрсә ул җәй?
Бу күп света!
Бу кыр, урман ул - мең могҗиза!
Бу күктә болыт, бу тиз елгасы,
Бу-якты чәчәкләр, күк йөзе,
Бу дөньяда йөз юллар өчен бала быстрых аяклары!

Балалар өчен нинди рәсем килеп чыгуы мөһим түгел. Балаларга зур ләззәт бирә торган рәсем ясау процессы үзе мөһим.

Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в .этот период они много времени проводят на свежем воздухе

Игры с мячом. Несмотря на простоту, игры с мячом очень полезны для детей, так как развивают практически все виды мышц. И не важно, кидает малыш мячик или ловит, он тренирует координацию движений и зрение. Можно придумать самые разнообразные игры для летних мальчиков с мячом, который можно как покидать, так и попинать ногой.

Җәй-гаҗәеп һәм рәхәт вакыт, балаларга рәхәтләнеп йөрергә, йөгерергә һәм сикерергә була. Нәкъ менә шул .бу чорны алар саф һавада күп вакыт үткәрәләр

Туп белән уеннар. Гади булуга карамастан, туп белән уеннар балалар өчен бик файдалы, чөнки мускулларның барлык төрләрен дә диярлек үстерә. Һәм мөһим түгел, дип атый бала туп яки ловит, ул тренирует координацияләү хәрәкәте һәм күрү сәләтен көчәйтә. Җәйге малайлар өчен туплы уеннар уйлап табарга була.