Прежде чем приступить к работе, с детьми была проведена беседа о рыбах с разгадывание загадок, чтением стихов и рассматриванием красочных иллюстраций.  Просмотрели иллюстраций рыбок и их разнообразный окрас. Разучили пальчиковую игру «Рыбки плавают в водичке». Почему мы выбрали рыбок именно в пруду, потому что этот водоём есть в нашей местности. Дети остались довольными проделанной работой. Мы закрепили знания о том, что всем живым существам нужна вода, особенно рыбам. Люди специально создают искусственные водоёмы, чтобы наблюдать красоту водного мира у себя дома.

Эшкә керешкәнче, балалар белән балыклар турында әңгәмә үткәрелде, табышмаклар чишелде, шигырьләр укылды һәм матур иллюстрацияләр каралды. Балыкларның иллюстрацияләрен һәм аларның төрле төсләрен карадылар. «Балыкчылар суда йөзә» дип исемләнгән бармак уены өйрәнелде. Ни өчен без балыкны нәкъ менә Буада сайладык, чөнки бу сулык безнең җирлектә бар. Балалар башкарылган эшләрдән канәгать калдылар. Без барлык тере кешеләргә, бигрәк тә балыкларга су кирәклеге турындагы белемнәрне ныгыттык. Кешеләр үз өеңдә су дөньясының матурлыгын күрү өчен махсус ясалма сулыклар тудыралар.