Начался классный час   с того, что совсем недавно на классном часе говорили о годовщине прорыва блокады Ленинграда, а сегодня новая дата: 80 годовщина Сталинградской битвы. В течение классного часа обучающиеся много узнали о героизме и мужестве наших солдат, о командном составе, о подвигах медсестёр, познакомились с историческими памятниками той великой битвы: Мамаевым курганом, домом Павлова, музеем-панорамой «Сталинградская битва», посмотрели хронику Сталинградской битвы.

 2 февраля, совместно с сельским клубом, прошел военно-патриотический час к 80 - летию победы в Сталинградской битве. Патриотический час  сопровождался презентацией. Познакомили детей с 80-летием исторических событий Сталинградской битвы, положившей начало Победы над фашистской Германией и её значением в жизни нашей страны.
В самом начале мероприятия был проведён опрос для выяснения уровня владения детьми информацией по заявленной теме.
В ходе патриотического часа все участники  были  активны  и  внимательны.   
 

 Сегодня в рамках “Недели памяти жертв холокоста” была открыта выставка рисунков по теме “Нам жизнь дана не для войны”, посвященная Международному дню памяти жертв Холокоста и 77-летней годовщине освобождения лагеря смерти Аушвиц (Освенцим) силами Красной Армии.
Цель мероприятия – формирование толерантного сознания, исторического мышления и сочувствия к жертвам войны, геноцидов. В мероприятии принимали участие обучающиеся 1-4 классов.

      30 января прошли «Разговоры о важном» и посвящено занятие теме Российского движения детей и молодежи «Движение первых».
Занятие нацелено на формирование представления о деятельности РДДМ «Движение первых», о необходимости проявлять активную гражданскую позицию, а также на мотивацию ребят к общественно полезной деятельности. В ходе занятия ребята вспомнили о таких ценностях, как дружба, активная жизненная позиция, стремление к созданию нового, сохранение культуры и ценностей народов страны.
Ребятам было рассказано о РДДМ и о направлениях деятельности этого движения.

   Движение – это команда единомышленников, это одноклассники, друзья по интересам, друзья по всему миру. Именно в движении люди дружат и развиваются. Сегодня таких организаций существует большое количество и многие из них объединились в РДДМ. Например, есть Российское движение школьников «Орлята», Юнармия, «Большая Перемена», «Ассоциация волонтерских центров» и много других. В «Движении первых» объединяется множество организаций.

     27 января является Днем воинской славы России. Это День полного освобождения советским войском города Ленинграда от его блокады немецко – фашистскими войсками.

  В рамках акции «Блокадный хлеб»  в 1-4-х классах прошли классные часы, которые позволяют сегодняшнему поколению выразить благодарность за подвиг мирных граждан в годы Великой Отечественной войны.

Ребятам кратко рассказали о жизни людей в годы войны, о том, как работали хлебозаводы, из чего пекли хлеб, и почему его называют «блокадным».

В рамках акции детям был показан хлеб весом 125 граммов, который выдавали одному человеку на весь день

    В конце классного часа почтили память жителей  Ленинграда,  отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания.

        Новое поколение обязательно должны знать о подвигах своих предков, заплативших огромную цену за столь важную в жизни нашей страны победу. 

  В рамках Месячника гражданско - патриотического воспитания и плана мемориальных  и просветительских мероприятий, приуроченных ко Дню  памяти жертв Холокоста сегодня под руководством библиотекаря школы Садретдиновой Л. Р. Состоялся библиотечный урок  на тему: "Дети блокадного Ленинграда", в ходе которого обучающиеся узнали о подвиге и героизме юных ленинградцев, находившихся в блокадном Ленинграде в период Великой Отечественной войны.

 Сегодня состоялось открытие Месячника по гражданско - патриотическому  воспитанию. Руководитель ШМО  ознакомила с планом работы.

23 января прошло занятие внеурочной деятельности из цикла «Разговоры о важном» по теме «Кибербезопасность». Разговор по указанной теме проводился с целью формирования культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств, знакомства с основами безопасности в сети и повышения уровня цифровой грамотности.
Занятие проведено в форме эвристической беседы с использованием видеороликов и анимационных видеофрагментов, учебной игры и включало в себя анализ информаций.
Начались  занятия со слов о том, что информационные технологии сейчас проникли во все сферы нашей жизни. У каждого из нас есть мобильный телефон, при помощи которого мы общаемся, играем, учимся и т. п.
Обучающиеся под руководством педагогов пришли к мысли о том, что при использовании любых инструментов надо уметь их использовать, соблюдая определенные правила. Если этого не делать, то возможны негативные ситуации, в том числе столкновения с мошенниками, которые могут угрожать безопасности, финансовому состоянию и т. п.
В заключение педагоги предложили обучающимся обобщить и сформулировать всё, что они узнали сегодня на занятии,  предложили ребятам не просто запомнить данные правила, но и поделиться этими правилами со своими товарищами, членами семьи, возможно, пожилыми родственниками.

   Сегодня, 18 января,  проведён родительский контроль за организацией горячего питания обучающихся.
Родитель  Камалова Р. Я.  обратила внимание на качество приготовленных блюд и соответствие их утвержденному меню, соблюдение правил личной гигиены обучающимися. Она отметила хорошие вкусовые качества блюд, соблюдение санитарно-гигиенических требований и соблюдение обучающимся личной гигиены.
По отзывам обучающихся предлагаемая пища в столовой очень вкусная и всем нравится.
В ходе контроля нарушений и замечаний не выявлено. Результаты проверки занесены в журнал контроля питания.

Утро 16 января в нашей школе началось с традиционного урока «Разговоры о важном». Сегодня в ходе классного часа поговорили о прорыве блокады Ленинграда.

        Обучающиеся узнали основные факты о блокаде, о жизни детей в городе в тот период, о мужестве и силе воли ленинградцев. Им также показали видеоролик о Тане Савичевой – девочке, блокадный дневник которой стал символом осажденного Ленинграда, данью памяти его жителям.

       Во время урока детям рассказали и о работе школ во время блокады.