Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Матакский детский сад» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
Адрес: | 422473, РТ, Дрожжановский район, село Матаки, пл. Уганина, д. 1А |
Телефон: | +7(843)-753-81-88 |
E-Mail: | Matakskiy.Mbdou@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Матакский детский сад» |
Руководитель: | Фадеева Татьяна Николаевна |
Год основания учреждения: | 2012 |
У нас учатся: | 20 |
У нас учат: | 2 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Матакский детский сад» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: << 21 22 23 24 ( 25 ) 26 27 28 29
-
Пресс-реализ о родительской плате 26.11.2014
В связи с ростом расходов на финансовое обеспечение деятельности дошкольных образовательных организаций в соответствии с основными параметрами прогноза социально-экономического развития Российской Федерации, с 1 января 2015 года запланировано повышение размера родительской платы за присмотр и уход за ребёнком в детских садах республики в среднем на 12 %.
-
Отдых наш - физкультминутка 15.11.2014
Отдых наш - физкультминутка - занимай свои места!
Шаг на месте - левой, правой - раз и два, раз и два!
Прямо спину все держите - раз и два, раз и два!
И под ногу не смотрите - раз и два, раз и два!
-
4 ноября - День народного единства 04.11.2014
4 ноября - День народного единства - один из праздников воинской славы. "Пусть новый праздник послужит единению народа, осознанию того, что Россия - наша общая Родина. Мировозренческие, национальные, социальные и другие различия не должны препятствовать нашим общим трудам ради процветания Отечества и благоденствия живущих в нём людей"...
-
Конструирование из бумаги 27.10.2014
Много могут пальчики - озорные мальчики:
Могут карандаш держать, чтоб картинки рисовать,
Могут пальчики лепить,
Из бумаги птиц сложить, и машину, и зверей...
Приготовьтесь поскорей!
-
Конструирование 17.10.2014
В дошкольной педагогике конструирование рассматривается как средство всестороннего развития ребёнка, способное обладать широкими возможностями для умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания. Оно формирует такие ценные качества личности, как самостоятельность, инициатива, организованность и ответственность при выполнении задания. На занятиях конструированием и в игре у детей воспитывают волю, сдержанность, умение выслушивать объяснения воспитателя, согласовывать друг с другом действия, преодолевать трудности в достижении цели.
-
Кто зовётся воспитатель? 27.09.2014
Кто зовётся воспитатель? Очень трудно рассказать.
Воспитатель для ребёнка - будто бы вторая мать...
Воспитатель - это просто состояние души,
Без которой невозможно в мир ребёнка нам войти...
-
Осень в саду. Лепка осеннего дерева. 22.09.2014
Падают, падают листья, в нашем саду листопад.
Жёлтые, красные листья по ветру вьются, летят.
Занимаясь в садике лепкой из пластилина , ребёнок ощущает себя настоящим волшебником,умеющим создавать собственный мир, что способствует формированию не только творческого мышления. Благодаря развитию моторики рук, маленький человечек начинает логически мыслить, становится внимательным, легче запоминает, тренирует воображение. Он начинает чувствовать себя в гармонии с окружающим миром, впервые формируя представление о цветовой гамме и разнообразных формах, вплоть до фигур абстракции.
-
Что нам осень принесла? 12.09.2014
Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим, что в подарок принесла?
Принесла вам овощей! И для каши, и для щей!
Рады ли вы грушам? Мы их впрок засушим!
А уж яблоки что мёд! На варенье и компот!
-
Все дороги ведут в Матаки 11.09.2014
11 сентября 2014 года запомнится жителям села Матаки на долгие годы. Сегодня нас посетили высокопоставленные гости - кандидаты в депутаты Госсовета РТ в сопровождении главы Дрожжановского муниципального района РТ. По какому же поводу?
-
Здравствуй, детский сад! 01.09.2014
Отдыхать надоедает, согласись со мною,
Знаний день пришёл к тебе осеннею порою.
Почему, зачем и как, кто, откуда и о чём?
Всё узнаем мы потом, если в садик мы придём.