Пожилых родных людей
Ждёт подарок от детей
В виде слов простых, но тёплых,
Очень ласковых и добрых:
Вы пример всегда для нас — это раз,
Не болейте никогда — это два,
Три — пусть радость и покой
С вами будут день-деньской,
Вот четыре — это просто:
Пусть в окно вам светят звёзды.
А ещё хотим сказать:
Мы вас любим — это пять!

Пусть жизнь Вам всё лучшее дарит,
Пусть счастья, успеха добавит,
Пусть будет всегда настроение
И творческое вдохновение!

Мы отправились на прогулку в фельдшерско – акушерский пункт с целью знакомства с профессией медицинского работника. В медпункте дети бывали раньше, но не всегда замечали то, что нам показала во время экскурсии – фельдшер Матюшина Алевтина . На стенах рассматривали плакаты о здоровье. Она с восторгом рассказывала о своей профессии, заметно, что она любит свою работу, давала развернутые ответы на вопросы детей, а вопросов было немало. «Юные врачеватели» были приятно удивлены, какое огромное количество лекарств, медицинских препаратов, мазей храниться в большом шкафу с надписью «Аптечный пункт».Экскурсией дети остались довольны, многим захотелось стать, когда вырастут, медиками. После дневного сна - во второй половине дня, дети с удовольствием играли в сюжетно – ролевую игру «Больница».

 Ребятня как на работу

 Ходит утром в детский сад

 Там заботой и вниманьем

 Окружают всех подряд:

 Кто-то им готовит кашу,

 Кто-то стелет им постель —

 Все работники при деле,

  Не гуляют, уж поверь.

 Пусть сегодня в каждой группе

 Дружно скажут малыши:

 «Воспитатели и няни, Поздравляем от души»!

Сюжетно-ролевая игра в ее типичной форме - это свободный вид совместной деятельности детей. Дети объединяются между собой по собственной инициативе, сами определяют сюжет игры, берут на себя соответствующие роли, распределяют игровой материал, намечают и развивают содержание игры, выполняя те или иные игровые действия. Важно, что сюжет и содержание игры они берут из окружающей жизни, отражают те ее моменты, которые привлекли внимание, вызвали интерес, произвели особое впечатление.

«КАК  ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ АДАПТИРОВАТЬСЯ В ДЕТСКОМ САДУ»

Это  период, в течение которого, ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых - родителей, педагогов. Поэтому от совместного сотрудничества ДОУ и родителей по вопросам воспитания ребенка зависит обеспечение полноценного развития ребенка. Беседы воспитателя с родителями наиболее доступная и распространенная форма установления связи педагога с семьей, его систематического общения с отцом и матерью ребенка, с другими членами семьи. Каждому ребёнку рано или поздно приходится «социализироваться», т.е. становиться способным.  Это жить среди  других людей. Это необходимый для всех этап. Значит, вопрос состоит только в том, когда и в каких условиях желательно проводить социализацию ребёнка. В детском саду маленький человек, попадая в коллектив своих сверстников, вступает с ними  жизненные взаимодействия. Здесь он приобретает опыт общения, понимания других людей, привычку не теряться. Этот опыт пригодится и позднее, в школе.

«Играя – учимся, играя – познаём!», в рамках которого у детей формируются навыки игровой деятельности, обогащается практический и игровой опыт ребенка, самостоятельная игра побуждает дошкольников к творческому отображению действительности, расширяются нравственные представления о проявлении добра и зла. При руководстве игрой, решаются  и развивающие, и воспитательные задачи. Для развития сюжета игр мы проводим игры - придумывания. В совместной игре подводим детей ко всё более сложным преобразованиям знакомого сюжета, а затем и к совместному придумыванию нового.

У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад – моя работа
И учёба, и игра.

Роль « сказки» в развитии ребенка многогранна она и фантазию развивает, и мышление, и даже правильную речь. С древних времен сказка является неотъемлемой частью воспитания ребенка. Сказка в жизни детей занимает в жизни детей очень важное место: с ее помощью детишки очень рано начинают говорить и учатся грамотно выражать свои мысли, а еще она является лучшим помощником в формировании основ общения и поведения. Слушая сказку, дети учатся понимать внутреннее состояние героев, учатся сопереживать им, начинает верить в силы добра. С помощью сказки можно не только провести приятно время, но и снять тревогу с души малыша. Эти волшебные истории способствуют общению, формируют умение задавать вопросы. Один из самых главных моментов роли сказки в жизни ребенка, то ,что здесь всегда побеждает добро. В будущем это очень поможет ребенку, научить его побеждать жизненные трудности. «Сказка» – одно из самых доступных средств полноценного развития каждого малыша. Так было, есть, и будет много лет.

Сегодня у нас в детском саду "Солнышко" праздник - "День знаний". Пришли родители и наши любимые ребята.  Мы познакомились с теми ребятами, которые пришли первый раз в детский сад. Вместе играли и веселились.

Сентябрь, осень на дворе,

Деревья пожелтели,
И красный день в календаре —
Сегодня праздник, вы его хотели?

День знаний празднует страна
Бегут ребята в школу,
А вы пока что малышня,
В детсад прибавьте ходу.

Носить портфели рано вам,
Поверьте вы моим словам,
Ведь очень скоро, через год,
Звонок вас в школу позовет.

От всей души желаем вам
В день праздничный Курбан-байрам
Пусть вам он счастье принесет,
Убережет от всех невзгод!