​    На свете существуют сотни государств и множество разных языков. Родной язык вмещает в себе всю душу, все прошлое и творческие замыслы народа. В языке и через язык выявляются такие особенности, как характер народа, национальная психология, особенности его мышления и художественного творчества. Язык – важнейшее средство общения людей друг с другом, это орудие мысли и культуры. А ведь пользоваться всеми выразительными средствами родного языка, его стилистическим богатством и многообразием – долг и задача каждого из нас.

   Олимпиада для дошкольников — это форма интеллектуального соревнования в определенной образовательной области, форма развития у детей познавательного интереса и творческой активности. Это отличная возможность для ребят проявить свои способности, повысить уверенность в себе, воспитать лидерские качества. Олимпиада позволяет выявить не только знания фактического материала, но и умение эффективно применять его в новых условиях, требующих нестандартного подхода и творческого мышления. Для успешного решения олимпиадных заданий необходима мобилизация всего творческого потенциала, исследовательских навыков и смекалки.

Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. Веселые народные подвижные игры - это наше богатство. Кто не помнит неизменных пряток, ловишек, салочек! Когда они возникли? Кто их придумал? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом , также как и сказки, и песни.

А заглянешь к ним домой
Мигом встанут в дружный строй,
Примут буквы важный вид
И зовутся – алфавит. 

Игры с правилами дают ребенку возможность понимать и принимать условия игры, учиться оценивать свои действия и действия сверстников, ощущать себя участником детского коллектива. Отличительная черта игр с правилами – наличие конкретной цели. Такие игры способствуют формированию произвольности поведения, умения управлять им, а также формированию самооценки, развитию самоконтроля и самостоятельности. Ребенок приобретает возможность проявлять свою субъектную позицию. Правила организуют поведение и взаимоотношения детей благодаря тому, что рассматриваются как нормы действия . Домино можно отнести к играм, способствующим активизации зрительных функций у детей.

Я возьму альбомный лист,
Краски и фломастеры,
Нарисую зимний лес, 
Речку обязательно.

Благодаря этой форме работы дети многое узнают о ПДД, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, придумывают загадки о ПДД, знают правила дорожного движения. Работа с лепбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.

Время новогодних утренников — это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый детский сад в конце каждого года с наступлением зимних холодов. Новый год - это сказочный праздник, любимый праздник всех детей.

Поздравительная открытка - маленький, но очень важный элемент любого праздника, ведь именно она создает неповторимую атмосферу торжества. А новогодняя открытка способна передать каждому, кто получил ее, чудесное ощущение сказки, чуда и детства. Вот и мы с ребятами  в канун Нового года решили смастерить поздравительные открытки, чтобы порадовать своих родных. 

Шашки – увлекательная игра, известная с древних времён, это не только игра, доставляющая детям радость и удовольствие, но и эффективное средство умственного развития. Игра в шашки развивает наглядно-образное мышление, способствует развитию логики, воспитывает усидчивость, внимание, память, целеустремлённость. В шашки научить играть не сложно, но мастерски играть – может не каждый. Самый важный и действенный способ увлечь ребёнка шашками – это увлечься вместе с ним.