Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. Неделя математики и физики проходит в марте каждого учебного года. В подготовке участвует и инициативная группа учеников, проявляющих повышенный интерес к этим предметам. Неделя предполагает большую подготовительную работу, во время которой учителя и их питомцы получают возможность познакомиться с другой математикой и физикой: более интересной и живой. Ведь материал отбирается зани мательного и исторического характера.                                     Примерно за 2 недели продумывается план проведения мероприятий, степень заинтересованности учеников школы. При составлении плана мероприятий учитываются возрастные и психологические особенности развития учеников.

При планировании предметной Недели выбирается основная тема, идея, вокруг которой строится дальнейшая работа, продумывается оформление и виды мероприятий. Учителя  стараются учитывать разную подготовку учащихся, так как основная задача предметной Недели – привлечь и заинтересовать каждого ученика. Любой ученик должен найти себе дело по силам и интересам.

В течение Недели проводятся  КВНы, конкурсы, состязания, викторины, вечера. Неделя заканчивается общешкольной торжественной линейкой, на которой подводятся итоги, награждаются победители.

Оформление школы, выпуск газет, написание сказок и подготовка презентаций уже вовлекают в работу почти всех. Учащиеся подбирают материалы, советуются. Идет дружная, активная работа и учителей, и учеников. Подбирая материалы, ребята многое узнают из истории предметов, открывают для себя интересные и таинственные факты. Их предварительная подготовка помогает во многом затем при проведении мероприятий. Также подготовительная работа – это кладезь всевозможных наглядных пособий, сделанных руками детей, которые затем продуктивно могут использоваться в учебном процессе.

 При подготовке учителя учитывают, что обучающиеся с разной математической подготовкой, и поэтому задания должны быть доступными, занимательными, а мероприятия – яркими и запоминающимися.

Неделя начинается с торжественной линейки, где зачитывается план предметной недели. В течение недели обучающиеся  показывают свои умения в устном и письменном счёте, в решении задач, в выполнении логических заданий, доказательстве связей данных предметов с обыденной жизнью.

А на следующей торжественной линейке - подведение итогов Недели, награждение победителей и активных участников.

После праздника приходят будни, но интерес к предметам остается и его надо закреплять ежедневной работой и на уроках и после уроков.