Задачи фестиваля:

1. Привлечение внимания к теме патриотизма и прославления родной земли, к знаменитым землякам.

2.Изучение и распространение творчества В.А. Шенталинского.

3.Формирование культуры общения в поликультурной образовательной среде.

4. Ориентация юных исследователей на практическое применение своих знаний и создание общественно значимых проектов.

5. Выявление талантливых детей,  педагогов.

3. Порядок проведения фестиваля

Фестиваль включает  шесть  самостоятельных конкурсов:

Заявки и работы принимаются до 15 марта  2017 года по адресу МБОУ «Юлдузская СОШ», электронный адрес almirka8987@mail.ru

4. Участники фестиваля:

Учащиеся образовательных учреждений 1-10 классов  Республики Татарстан.

5. Условия  участия в фестивале:

Конкурс «Нашу жизнь прочтут по следам…»

Возраст участников с 5 по 10 класс.

Номинация «Отечества достойный сын».

Требования к содержанию и оформлению конкурсных  работ: героем проектной работы исследовательской работы  является человек созидающий, своими делами славящий Родину, край родной; человек творческий; человек с активной жизненной позицией... Это  человек, внёсший достойный вклад в дело процветания, спасения  Отечества. Труженик, учёный, солдат, фронтовик, поэт, прозаик, учитель, врач и т.д..

  Проекты могут быть представлены в виде презентации Microsoft Office Power Point (объём работы не более 15 слайдов) или в виде альбома объем не ограничен (сопровождается электронным вариантом).

 Номинация «Мои первые открытия»

Возраст участников с 1 по 4 класс.

Требования к содержанию: могут быть представлены любые исследования учащихся на краеведческом материале (объем не ограничен, сопровождается презентацией Microsoft Office Power Point ) 

Конкурс «Дыханьем согреваю слово…»

Возраст участников с 5 по 10 класс.

Номинация «В промежутке между А и Я уместилась вся судьба моя»

Требования к работам

 Учащиеся  представляют мини-проект.

  Мини -проект  должен быть  в  виде презентации Microsoft Office Power Point или альбома, где  освещается  творческая деятельность местного  поэта- самородка, наиболее важные сведения о местном поэте с  целью продвижения творчества этих людей. Презентация  должна состоять не более,  чем из 15 слайдов.

Номинация «Авторское произведение»  

 Возраст участников с 1 по 10 класс.

Требования к работам

 Ученики представляют свое авторское произведение  на русском, татарском, чувашском языках с презентацией (3-5 слайдов) , возможно  музыкальное  оформление выступления.  

Требования к презентациям

1. Указание автора и руководителя проекта.

2.Наличие названия проекта, учебного заведения, населенного пункта.

Ученики, занявшие призовые места в заочном туре, выступают на заключительном этапе.

Конкурс «Чудо которое есть…»

Возраст участников с 1 по 10 класс.

Участники предоставляют на конкурс проекты по декоративно-прикладному творчеству.

Номинации:

«Пусть не прервется нить традиций..»(история рукоделий, происхождение предметов быта и т.д.);

«Путешествие в мир красоты»(современные виды рукоделий, новые виды используемых материалов и т.д.)

Требования к работам:

1.Наличие папки с проектной работой в соответствии с требованиями;

Работы оцениваются по следующим критериям:

             -  новизна и оригинальность замысла;

       -  уровень техники исполнения;

       -  композиционное решение творческих работ;

-  эстетичность, наглядность, выразительность;

       -  художественное и исполнительное мастерство

Конкурс «Как много красок на земле!...»

Возраст участников с 1 по 8 класс.

Номинация «Волшебная кисть»

  Требования.    

К участию в конкурсе-выставке  допускаются рисунки, выполненные на бумаге формата  А3, А4  выполненных в цветном исполнении в любой технике, с использованием любых средств для рисования (карандаши, гуашь, фломастеры, тушь, акварель, мелки, пастель, цветные ручки и т.п.). На титульной стороне рисунка, в правом нижнем углу необходимо указать: название рисунка , Ф.И.О автора, возраст, населенный пункт.

Номинация «Творческая кладовая семьи»

Требования

В конкурсе принимают участие семьи, занимающиеся следующими видами творчества:

-декоративно-прикладное творчество

-бисероплетение

-конструирование из бумаги

-вязание, плетение, вышивание

-резьба по дереву

-рисование

-мягкая игрушка

-оригинальные поделки и многое другое.

Семьи предоставляют на конкурсную выставку оформленные соответствующим образом и готовые к экспонированию изделия (не менее пяти штук), изготовленные членами семьи, авторскими семейными коллективами, или являющиеся продуктом «семейного ремесла».

Номинация «Мастер-класс творческой семьи»

Требования

Мастер-класс проводят творческие семьи с целью обучения зрителей основам мастерства семьи, используя при проведения мастер-класса  свой материал, инструменты.

Конкурс“Вариации на вечные темы...”. Литературная композиция по произведениям В.А.Шенталинского.

Возраст участников с 1 по 10 класс.

Требования

От учреждения должна быть представлена видеозапись литературно-музыкальной (литературной) композиции по произведениям В.А.Шенталинского. Представляется композиция, составленная из  стихотворных, прозаических произведений,  музыкальных, танцевальных, пластических и прочих сценических форм, их сочетания, объединенных одной темой. Рекомендуется использовать произведения В.А. Шенталинского, чтение его отдельных стихотворений и коротких рассказов из цикла «Селекция»: «Рубль», «Шоколадный рулет», «Венера», «Корабль», «Зор», «Прость»; разные рассказы: «Пасха», «Муха», «Ганнибал», «Богиня», «Чердак-каюта», «Менуэт», «Рассказы про Ёжика»,
 а также песни на его стихи, используя  предложенные образцы песен  “Мальчик на Судьбе” (муз. И. Вдовина), “Колыбельная”, “Менуэт”, “Заповедник света” (муз. Т. Шенталинской), “Хочу быть сельским учителем...” (муз. А. Артемьева).

Продолжительность выступления не должна превышать 8-10 минут.

Критерии оценки:

   Оценка конкурсных работ проводится по критериям не более 5 с выставлением баллов по каждому критерию от 1 до 5

-режиссерское решение;

- исполнительское мастерство;

- техника речи;

- целостность композиции;

- музыкальное решение и  сценография.

Конкурс “Эта песня,как сон,невесома...”

Возраст участников не ограничен.

   Номинация «Авторская песня»

Требование к работам:

Участники  представляют свое авторское сочинение и  исполнение песни на русском, татарском, чувашском языках (представляется аудио- или видеозапись)

Победители заочного тура будут выступать на заключительном этапе.

Форма и время  проведения Фестиваля.

Все конкурсы Фестиваля проводятся в 2 этапа:

1 этап. Заочный с 15 февраля по 15 марта 2017 года.

2 этап заключительный- Фестиваль 3 мая 2017 года.

Жюри определяет победителей и призеров.

По итогам конкурсов присваиваются I, II, III места с вручением дипломов. 

 Место  проведения:

             МБОУ «Юлдузская СОШ» Чистопольского муниципального района РТ

             п. Юлдуз, ул.Полевая, д.10

Телефон: (84342)3 -43-60   телефон для справок:  89872955683

Электронный адрес: sch1176@mail.ru

Фестиваль состоится 3 мая 2016г.
Начало Фестиваля в 9.00.

Требования к присылаемым на конкурс работам.

1.      Заявка (Приложение №1)

2.      Наличие конкурсной работы

3.      Тезисы для напечатания  сборника (приложение №2)

Состав жюри:

Председатель комиссии:

Набиуллин Г.А.-начальник МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Республики Татарстан»

Члены жюри:

1) Новикова И.А.-заместитель начальника МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Республики Татарстан»

2)Заббарова Г. Ф.-главный специалист МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Республики Татарстан»

3)Кондрашина Н.И.-начальник отдела учебно-методического обеспечения МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Республики Татарстан»

4)Лачугина В.В.-председатель профсоюзного комитета города Чистополь и Чистопольского района Республики Татарстан

5) Шенталинский В.А.-член Союза писателей Российской Федерации

6)Шенталинская Т.С.- член Союза композиторов Российской Федерации

7)Колесников В.Ф.-председатель Закамского регионального отделения общероссийской общественной организации «Союз краеведов России» Республики Татарстан

8) Быкова Е.В.- руководитель литературного объединения «Ступени» г.Чистополь

                                                                                                                         Приложение №1

ЗАЯВКА УЧАСТНИКА

 фестиваля  «Шенталинские чтения»

Приложение №2

   ТРЕБОВАНИЯ К ТЕЗИСАМ  ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

1.      Объем тезисов –1 страница документа MS Word. Для текста используем 12 шрифт, 1 -й интервал. Выравнивание текста по ширине.

2.      Большими буквами жирным шрифтом по центру пишется название работы, затем в правом верхнем углу обычным шрифтом указываем фамилию и имя ученика, выполнившего работу. Под ФИО учащегося указываем ФИО руководителя (учителя). По окончании написания тезисов список литературы не приводится.

3.      Структура тезисов.

-Указываем предмет и цель исследования, можно и гипотезу – что конкретно  исследовано и для чего.

-Далее описываем процедуру исследования (наши шаги в научной работе, ее этапы – можно ориентироваться на пункт «Задачи исследования» во введении, но уже учитывать проделанную работу – т.е. написать более подробно). Здесь же указываем методы исследования и, если были, описываем кратко поставленные эксперименты, проводимые опросы.

-Далее мы описываем полученные результаты исследования, рекомендации по их применению и, возможно, решению выявленных проблем, устранению несовпадений и т.д. В конце намечаем перспективы дальнейшей разработки темы.

Пример оформления тезисов

ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

                                                                                                               Иванов И. И., 7 Б

                                                                                                               Руководитель: Петров А. В.

                                                                                                               МБОУ «               »

Что исследовали… (проведено исследование…; в процессе работы изучили….; проанализировали), для того, чтобы (доказать, узнать, вывести закономерность, уточнить, классифицировать, обобщить, выявить….) …..

Работа состояла из следующих этапов:… / В процессе работы было выполнено… / В рамках исследования проделано:

-

-

1

2

Сначала…

Потом…

В конце…

По результатам проведённой работы можно сделать/сформулировать следующие выводы / По итогам исследования можно заключить, что… / Исходя из вышесказанного, можно сказать, что… / Проведённое исследование дало следующие результаты…

В дальнейшем можно изучить также… /Можно продолжить изучение данной темы в русле… / Также интересно было бы изучить в дальнейшем… /Следующим этапом планируется ….