Учитель-дефектолог Гимаева И.М. провела в 5б классе открытый урок по предмету природоведение на тему: "Свойства воды". При подготовке к уроку были учтены индивидуальные особенности учащихся. Задания, используемые на уроке, были направлены на проверку знаний и их коррекцию. На протяжении всего урока Ирина Мунировна использовала презентацию, занимательный материал в виде загадок и опытов. На начальном этапе был эмоциональный настрой: учащиеся повторили правила поведения на уроке и был сюрпризный момент в виде чёрного ящика (по описанию дети отгадывали, что находится в чёрном ящике). Педагог провела фронтальный опрос по пройденному материалу. На основном этапе Ирина Мунировна применила частично-поисковый метод обучения, который был реализован в учебно-исследовательской деятельности, учащиеся проводили опыты с водой, делали открытия и выводы и записывали в дневнике наблюдения. В конце урока обучающиеся подвели итог, с помощью теста, они ответили на вопрос о изученных свойствах воды. При оценивании своей работы учащиеся использовали "лестницу успеха", каждый ученик поставил смайлик на определенную ступеньку. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен.