Учитель-дефектолог Михайлова М.Ю. провела с учащимися 5а класса открытый урок по математике на тему "Масштаб и его практическое применение в жизни". В основу урока был положен принцип от "простого" к "сложному". В начале урока Марина Юрьевна предложила ученикам игровое задание найти "числа, которые разбежались по классу", что способствовало созданию психологической комфортности и подготовке учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. Через игровое задание учащиеся разгадали ключевое слово урока "Масштаб". Стихотворением Бориса Заходера "Кит и кот" педагог заинтересовала учащихся. Дети с интересом смотрели, как кит становится большим, а кот маленьким. Обсудив практическое применение масштаба в жизни учащиеся перешли на разнообразные тренировочные упражнения для закрепления полученных знаний по теме, при этом Марина Юрьевна осуществляла индивидуальный разноуровневый подход при выполнении заданий. На протяжении всего урока педагог развивала логическое мышление и пространственные представления учащихся; способствовала развитию умения делать выводы на основе собственных наблюдений. За счет разнообразия форм работы была обеспечена высокая работоспособность учащихся. Урок построен в соответствии с ФГОС. Все задачи и цели урока были достигнуты. Показателем эффективности усвоения знаний являлось правильность ответов учащихся.  Марина Юрьевна создала на уроке атмосферу открытости и доброжелательности.