"Ящик доверия"
У нас в гимназии работает анонимный "Ящик доверия"

(Ящик находится рядом со школьной библиотекой)

Почта доверия это:

Анонимность                  Честность

Доверие                               Понимание

Таинственность                  Ответственность

 Почта доверия" - это возможность поделиться своими проблемами, получить нужную консультацию, действенную помощь.                                           К сожалению, в современном мире мы сталкиваемся с суровыми и безжалостными мерами воздействия со стороны окружающих нас людей. Если вы стали свидетелями таких действий со стороны взрослых, ребят или сами пострадали от таковых, не молчите, а сообщите об этом на "Почту доверия".      
Если вы не можете найти выхода из сложившейся ситуации, вам готовы помочь, вы можете поделиться своими тревогами, страхами, сомнениями; рассказать о том, что вас и ваших близких волнует, что требует участия, помощи, поддержки. В случае конфликтной ситуации свое обращение к администрации школы, педагогам-психологам, можно оставить в ящике "Почты доверия". Свое обращение вы можете написать на листе бумаги, свернуть  его и опустить в ящик. Конверт не нужен. Вы можете подписать свое обращение, а можете и не подписывать, по желанию.                                                                                              ИНФОРМАЦИЯ  БУДЕТ СТРОГО КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ.

Доверьтесь нам, мы будем рады вам помочь.

В рамках "Недели начальных классов"24 ноября в 3В классе был проведён открытый урок-исследование русского языка по теме "Сложные слова". Выступавшие в роли исследователей, учащиеся сами пришли к выводу, какие слова называются сложными и почему. На уроке были проведены различные виды работ. Больше всего детей заинтересовали интерактивные игры на знание правил, интерактивная викторина, как обобщение по теме урока.

В 3 Б классе 24 ноября прошло внеклассное мероприятие "Ежели  вы вежливы".

На занятии систематизировались и дополнялись знания детей о правилах культурного поведения. Учащиеся развивали свои умения вежливо обращаться друг с другом и окружающими людьми.

В рамках недели психологии с обучающимися 1-4 классов прошли занятия с целью 
формирования умений и навыков по сохранению и укреплению психического 
здоровья участников на основе овладения ими способов саморегуляции
и активизации
личностных ресурсов; развитие способности 
справляться с жизненными сложностями.

В рамках недели учителей начальных классов в продленной группе (1А,1Б кл.) была проведена внеклассная работа. Учащиеся выполнили групповой проект "Дикие животные".

У нас в гимназии сегодня прошёл второй день недели психологии. 
С обучающими 5-8 класса было проведено  занятие с элементами тренинга "Ценность каждого"

Цель:
Создание
дружелюбной атмосферы,
повышение настроя на совместную работу.
 
Цель упражнения: создание позитивного образа себя и другого, ресурсного
состояния,
фокусирование
повышение самооценки, формирование у обучающихся чувства ценности жизни любого человека.

20 ноября 2023 года во многих регионах и городах нашей страны проходит Всероссийская акция «День правовой помощи детям», приуроченная к празднованию Всемирного дня ребенка. 

Эта акция прошла и в нашей школе - с учениками 10 класса провели классный час «Мы против коррупции!»

Ребята ознакомились с понятием «коррупция», выяснили причины ее возникновения и рассказали о мерах, которые  правительство принимает в борьбе с этим явлением.

В рамках недели психологии сегодня для всех обучающихся состоялось открытие недели психологии "Психология удивительная наука"
Цель: 
Способствование установления и поддержания благоприятного
психологического климата, психологически безопасной
образовательной среды,чувства психологического благополучия у участников
образовательных отношений.
Задачи:
Повышение психологической компетентности участников
образовательных отношений.
Создание условий для формирования и поддержания устойчивых
дружеских отношений на основе принятия и взаимоуважения, содействие
духовно- нравственному развитию и воспитанию личности, поддержание
психологически безопасной образовательной среды.