Обучающиеся начальных классов  встретились с воспитанниками  детского сада «Гульбакча. Необходимость реальной преемственности – проблема давняя и сохраняет свою актуальность и на современном этапе. Переход ребенка-дошкольника в школьную образовательную среду – это переход его в иное культурное пространство, в другую возрастную категорию и социальную ситуацию развития. Обеспечение успешности этого перехода – проблема единения усилий работников детского сада и начальной школы. Введение ФГОС дошкольного образования является важным  этапом преемственности деятельности детского сада и школы. Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Учителя и воспитатели должны отлично ориентироваться в программах подготовительной к школе группы и первого класса школы. Обучающиеся начальных классов с воспитанниками  детского сада вместе посещали школьный музей, отгадывали загадки, дарили на память свои рисунки и пожелали им здоровья, успешной учёбы и много хороших друзей.