12 декабря отмечается День Конституции, ведь в этот день

в 1993 году всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации.

Мы с учениками 9 и 11 классов поговорили про законы, политику, поиграли в «Свою игру» с

тематикой избирательного права. Надеемся, теперь такие понятия, как импичмент, абсентеизм,

теория разделения властей, репрессии, политический плюрализм и избирательные округа,

кажутся им не такими сложными.
 

С целью оценки уровня правовой грамотности населения с 3 по 10 декабря 2020 года проходил

Всероссийский правовой (юридический) диктант. Основные задачи диктанта - повысить

мотивацию школьников к изучению права, выработать предложения по совершенствованию

образовательных программ в рамках правовой культуры. Наши ученики активно участвовали

в онлайн-диктанте и получили свои сертификаты. 

Важной составляющей в формировании антикоррупционного мировоззрения

является использование потенциала воспитательной работы в школе.

Антикоррупционное воспитание осуществляется как с использованием традиционных форм обучения,

т.е. включение элементов антикоррупционного образования в общеобразовательные программы,

так и нетрадиционных, таких как поощрение разного рода молодежных инициатив в дополнительном образовании:

ученические конференции, круглые столы, диспуты и другие мероприятия.

Учитывая, что основной целью антикоррупционного воспитания является формирование

гражданского сознания, то наиболее благоприятное для его интеграции среда — социальные дисциплины:

обществознание, история. Проводимые классные часы, беседы позволяют углубить и конкретизировать

знания в данной области. Ожидаемый результат антикоррупционного воспитания – личность,

наделенная знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция

для благосостояния общества и безопасности государства, которая не желает мириться с

проявлениями коррупции. Личность, которая способна и желает устранить это явление.

В течении декабря месяца в школе проходят мероприятия, приуроченные к Международному дню борьбы против коррупции.

7 - 8 декабря в начальном и среднем звене прошли классные часы,

приуроченные к Международному дню борьбы с коррупцией.

Учащиеся активно проявляли себя во время мероприятия.

Обучающиеся школы поучаствовали в III муниципальном конкурсе рисунков

«Дети против коррупции» и  VI дистанционном конкурсе «Лучший антикоррупционный постер».

Шакуров Руслан  - автор постера на антикоррупционную тематику занял призовое место. 

4 декабря обучающиеся 10 класса совместно с Центром Занятости Населения

провели мобильное профтестирование.

Обучающиеся получили возможность проверить свои

профессиональные навыки в будущей профессии.

5 декабря  в России отмечают "День волонтера"

Этот праздник нацелен привлечь внимание общественности к такому важному делу, как волонтерство -

безвозмездная помощь на благо общества.

В преддверии этого праздника 3 декабря, с учениками начального звена был проведен круглый стол,

ученикам 5 -11 классов нашей школы был показан фильм

«Волонтеры будущего. Взгляд на себя», а так же было рассказано о том,

как можно стать волонтером и какие есть волонтерские организации.

«Быть волонтером - это труд, порой крайне сложный и выматывающий,

но всегда благодарный и отвечающий взаимностью! Отдавая, мы получаем намного больше!»

3 декабря во всех регионах страны прошла Международная образовательная акция

«Тест по истории Великой Отечественной войны». Учащиеся 9 классов смогли оценить свой

уровень исторической грамотности, освежить в памяти значимые исторические события и

факты из истории ВОВ. По итогам прохождения теста девятиклассники получили сертификат

участника международного мероприятия.
 

   С 26.11.2020 - 01.12.2020 г. в школе была проведена Всероссийская акция «СТОП ВИЧ/СПИД»

Был подготовлен информационно-профилактический   стенд по проблематики ВИЧ – инфекции

и СПИДА и листовки о способах формирования ответственности по отношению к собственному здоровью..  

Классными часами были охвачены учащиеся 9 - 11классов. В ходе проведения классных часов

педагогом-психологом, были рассмотрены с учащимися вопросы по широкому спектру

проблематики ВИЧ – инфекции и СПИДА, затронуты способы формирования ответственности

по отношению к собственному здоровью, обсуждалось развитие поведенческих навыков,

способствующих уменьшению риска ВИЧ – инфекции среди молодежи.