Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 Бугульминского муниципального района Республики Татарстан имени Капитолины Андреевны Сидоркиной /Татарстан Республикасы Бөгелмә муниципаль районы Капитолина Андреевна Сидоркина исемендәге 9 нчы урта гомуми белем мәктәбе гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423234, Республика Татарстан,Бугульминский район, город Бугульма, улица Красноармейская, дом 39 |
| Телефон: | +7(855)-944-89-74;+7(855)-944-86-20 |
| E-Mail: | schoolbug-9@yandex.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ СОШ №9 Бугульминского муниципального района |
| Руководитель: | Аминева Анна Владимировна |
| Год основания учреждения: | 1952 |
| У нас учатся: | 464 человека |
| У нас учат: | 32 педагога |
Функциональная грамотность/ Функциональ белемлелек
Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
- Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности РЭШ - открыть
- Открытый банк заданий оценки естественнонаучной грамотности - открыть
- Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач - открыть
- Учебное пособие НИМРО "Уроки формирования функциональной грамотности" - открыть
- Практические рекомендации "Компетенции "4К": формирование и оценка на уроке" - открыть
- Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. В материалах по каждому направлению функциональной грамотности содержатся файлы со списком открытых заданий, которые разработаны в ходе проекта, сами задания, характеристики заданий и система оценивания, а также методические комментарии к заданиям.
