Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах совершаются десятки тысяч дорожно – транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения.

Мы для формирования основ безопасности на дорогах детей составили план недели ПДД на тему «Осторожно дорога!» В рамках проведения тематической недели (с 21.09.2017г. по 28.09.2017г.) прошел ряд мероприятий направленных на ознакомление и изучение правил дорожного движения.

Книга – великий учитель и друг, без нее немыслимо гармоничное развитие человека, потому что она формирует не только память, интеллект, но и воображение, нравственное и духовное лицо каждого из нас. Книга нужна дошкольнику. Чтобы увидеть весь многоликий мир, удивиться этому миру и понять его, пережить вместе с героем необыкновенные приключения, посмеяться вместе с ним, а иногда и поплакать. Для этого, в нашем детском саду , в рамках года экологии была создана мини библиотека по экологической тематике. Целью создания библиотеки является стремление научить ребенка слушать и слышать не только красоту слова, но красоту природы, а так же участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы. Не менее важно научить малышей беречь и ценить книги, правильно ими пользоваться. В нашей мини библиотеке существует немало книг о природе, растениях, животных. Имеется наглядно дидактические пособия, а также книги о животных на татарском языке. Дети рассмотрели иллюстрации книг, узнали много интересного о природе. Надеемся, что с момента открытия мини библиотеки дети станут проявлять больший интерес к книгам, чаще проводят время за их просмотром, бережно к ним относятся.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть развлекательной, оздоровительной, развивающей она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный окружающий мир. И для достижения этих задач, 23 июня в Прогресском детском саду «Курочка Ряба» мы провели небольшое мероприятие «День мыльных пузырей». 
Праздничное мероприятие провела воспитатель Аношина Н.Л. в старшей группе . 
Основными задачами при проведении данного мероприятия являлись: создание возможности стать эмоционально заинтересованными участниками развлечения, получение удовольствия от праздника; обогащение эмоциональной отзывчивости: восторга, восхищения, радости, грусти; совершенствование познавательной потребности: величина – большой, маленький, много, мало, один; свойства – легкий, твердый; цвет – красный, зеленый, желтый; слуховое восприятие – тихо, громко. 
Приоритетным направлением при работе в данном мероприятии стала культурно-досуговая деятельность. 
Основную часть мероприятия дети проводили на свежем воздухе, пускали пузыри, танцевали, веселились. 
Особенно интересно, с хорошим эмоциональным подъемом дети следили за надуванием мыльных пузырей Бантика и Шарика.

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать сотрудникам детских садов. В ходе мероприятия дети получили элементарные представления о микробах и вирусах, закрепили знания о влиянии витаминов на организм человека, расширили представления о том, как укрепить и сохранить своё здоровье. Всё занятие было построено на опытно-экспериментальной деятельности. Юные исследователи провели эксперименты, которые доказали существование микробов. Гипотеза ребят подтвердилась: микробы бывают полезные и вредные. Ребятам удалось установить, что микробов больше полезных. Дети узнали, где живут микробы, какую пользу мы от них получаем, какой вред они могут нам нанести. Разработали рекомендации о том, что надо делать, чтоб помочь полезным микробам и защитить себя от вредных микробов. В заключении, дети нарисовали рисунки по теме и поделились своими впечатлениями.