10 февраля был проведен День науки. Акцент делался на открытия русских ученых. Тематика заданий охватывала ключевые открытия и разработки советских ученых. Среди них достижения в области химии, медицины, биологии, космоса.
Некоторые учащиеся подготовили выступления о великих ученых и их изобретениях.
В конце детям была предложена викторина. Ребята с удовольствием наблюдали за опытами. Это мероприятие помогло ребятам погрузиться в мир науки, открыть для себя что-то новое и вдохновиться на будущие открытия.

7 февраля отмечается Всемирный день балета. Учащиеся школы- интерната в этот день познакомились с самым популярным классическим танцем. Во время разговора узнали имена выдающихся знаменитых артистов российского балета. Ребята посмотрели фрагменты знаменитых балетов, среди которых выделялся балет «Щелкунчик» П. И. Чайковского. В завершение праздничного мероприятия все сделали балерину в пачке и пуантах, что позволило проявить творческий потенциал каждого участника.

4 февраля в школе проходило мероприятие для младших школьников «Дни воинской славы», на котором ребята узнали о том какие даты в календаре посвятили нашим русским воинам, которые всегда стоят на страже своей Родины, своего государства. Узнали о том, что 2 февраля 1943 года Советская армия разгромила фашистов под Сталинградом. И это событие стало переломным в Великой Отечественной войне.
А затем 6 февраля ребята посетили музей 352 стрелковой Оршанской Краснознамённой, Ордена имени Суворова 2 степени дивизии. Здесь ребята узнали боевой путь это дивизии.

27 января в школе-интернате состоялось мероприятие, посвящённое Дню полного снятия блокады Ленинграда. Это важное событие было организовано с целью воспитания патриотизма, уважения к истории и памяти о героизме ленинградцев.

Программа мероприятия включала в себя различные активности, адаптированные для детей с особыми образовательными потребностями. Открылось мероприятие небольшим рассказом педагога-организатора Одарыч Т.П. о тех испытаниях, что выпали на долю ленинградцев военных лет.

Далее школьники приняли участие в интерактивной игре, где они смогли узнать больше о повседневной жизни ленинградцев в условиях блокады. Дети отвечали на вопросы викторины, участвовали в квестах и выполняли задания, связанные с историей обороны города.

Одним из ключевых элементов мероприятия сталаакция «Блокадныйхлеб» — символа памяти и силы народы. Каждый ребёнок смог почувствовать, что это такое, съесть за день всего 125 грамм ржаного хлеба.

Завершилось мероприятие минутой молчания в память о жертвах блокады. После этого школьники посмотрели документальный фильм о жизни и борьбе ленинградцев, который сопровождался субтитрами и сурдопереводом.

Это мероприятие стало важной частью образовательного процесса, позволяющей детям с нарушением слуха глубже понять историю своей страны и почувствовать сопричастность к великим событиям прошлого.

27 января прошло мероприятие, посвящённое Международному дню памяти жертв Холокоста. Это событие направлено на сохранение памяти о трагических страницах истории и воспитание у молодёжи чувства сострадания и толерантности.

Программа мероприятия включала в себя ряд интерактивных и образовательных элементов, адаптированных для детей с особыми образовательными потребностями. Началось всё с лекции, проведённой воспитателем Т.В. Камаловой, которая рассказала о событиях Второй мировой войны и Холокосте. Лекция сопровождалась визуальным материалом и сурдопереводом, что позволило детям с нарушением слуха полноценно воспринимать информацию.

Далее прошёл просмотр документального фильма о Холокосте, снабжённого субтитрами и сурдопереводом. Фильм вызвал у детей сильные эмоции и заставил задуматься о важности человечности и взаимопомощи.

Завершилось мероприятие минутой молчания в память о жертвах Холокоста. Это мероприятие стало важным шагом в образовании и воспитании детей с нарушением слуха, помогая им осознать трагедию Холокоста и сформировать правильное отношение к истории и человечеству.

В школе-интернате для детей с нарушением слуха прошла акция «Блокадная ласточка», приуроченная ко Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Участниками мероприятия стали учащиеся начальных и средних классов, которые с помощью педагогов изготовили бумажных ласточек в технике оригами.

Выбор символа — ласточки — не случаен. В годы блокады Ленинграда эти птицы стали символом надежды и веры в лучшее будущее. Ласточки олицетворяют свободу, легкость и светлое начало, которое помогало людям выживать в условиях страшной осады.

Дети с увлечением взялись за дело. Под руководством воспитателей они аккуратно складывали бумагу, следуя инструкциям. В процессе работы педагоги рассказывали о значении акции, о героизме ленинградцев и важности сохранения исторической памяти.

Каждая сделанная фигурка символизировала жизнь, спасенную ценой огромных усилий и самоотверженности. Готовые ласточки украшали школьные коридоры и классы, создавая атмосферу единства и благодарности.

Учащиеся выразили желание продолжить эту традицию и ежегодно проводить подобные мероприятия, чтобы почтить память героев и жертв Великой Отечественной войны.

Эта акция стала важным элементом патриотического воспитания и помогла детям глубже понять значение исторических событий, формируя у них чувство сопричастности и уважения к прошлому.

Середина зимы и пришли настоящие холода, поэтомушкола-интернат провела благотворительную акцию «Покормите птиц». Эта инициатива направлена на привлечение внимания к проблемам зимующих птиц и воспитание у учащихся чувства заботы о природе.

Акция стартовала с урока экологии, где детям рассказали о важности помощи птицам в холодное время года. Педагоги объяснили, что зимой птицы испытывают трудности с поиском пищи, и кормушки становятся для них настоящим спасением.

После этого дети вместе с педагогами отправились на улицу, чтобы повесить кормушки, сделанные своими руками. Каждыйкласс подготовил свои оригинальные кормушки из природных материалов, таких как ветки, шишки и хвоя. Ребята с гордостью демонстрировали свои работы.

Особенно трогательно выглядели моменты, когда маленькие синицы и воробьи смело подлетали к кормушкам и начинали клевать корм.Это вызвало восторг и радость у всех участников акции. Педагоги обратили внимание детей на то, как важно заботиться о природе и помогать тем, кто нуждается в поддержке.

Завершилась акция общим фото на фоне украшенных кормушек. Эта акция оставила яркие впечатления у детей и педагогов, став важным этапом в формировании экологической культуры и чувства сопереживания.

В музее Я. Гашека прошла акция «Блокадный хлеб», посвященная памяти жителей блокадного Ленинграда. Участниками мероприятия стали учащиеся школы-интерната для глухих и слабослышащих детей. Цель акции — рассказать подрастающему поколению о трагических страницах истории нашей страны и передать благодарность героям, выжившим в условиях страшной блокады.

Встреча началась с экскурсии по выставке, посвященной блокаде Ленинграда. Ведущие рассказали о жизни ленинградцев в осажденном городе, о трудностях, с которыми столкнулись жители, и о героизме тех, кто боролся за выживание. Экскурсия сопровождалась демонстрацией редких фотографий, документов и личных вещей, сохранившихся с тех времен.

Центральным событием акции стало распределение символического «блокадного хлеба». Каждый участник получил кусочек черного хлеба весом 125 граммов — именно столько получали жители Ленинграда в самые тяжелые дни блокады. Это позволило детям ощутить масштаб трагедии и прочувствовать, каким маленьким был ежедневный паек.

Для школьников с нарушением слуха была организована специальная программа с использованием жестового языка. Сурдопереводчик сопровождалэкскурсию и объяснял детям значение акции. Взаимодействие проходило в теплой и доверительной обстановке, что помогло глубже погрузиться в атмосферу тех дней.

Завершилась акция минутой молчания в память о погибших защитниках и жителях Ленинграда. Эта акция стала важной частью патриотического воспитания молодежи, позволила укрепить связь поколений и напомнить о подвиге нашего народа.

Сегодня в школе-интернате прошел мастер-класс под названием «Обыкновенное волшебство», посвященный искусству изготовления свечей из воска. Этот творческий проект объединил детей разного возраста, позволив каждому участнику почувствовать себя настоящим мастером.

Мастер-класс начался с вводной части, где ведущий рассказал о процессе изготовления свечей, показал различные материалы и инструменты, используемые в работе. Особое внимание было уделено технике безопасности, ведь работа с горячим воском требует аккуратности и внимательности.

Затем дети приступили к самому процессу. Под руководством опытных наставников они смешивали восковые гранулы, добавляли красители и ароматизаторы, создавая уникальные ароматы и оттенки будущих свечей. С особым трепетом участники выбирали формы для заливки — звезды, сердца, животные и многое другое. Каждый стремился вложить частицу души в свое творение.Атмосфера в мастерской была наполнена радостью и волнением. Дети активно общались друг с другом, делились идеями и помогали друг другу.

Результат превзошел все ожидания! Готовые свечи получились яркими, ароматными и неповторимыми. Участники мастер-класса ушли домой не только с красивыми сувенирами, но и с новыми знаниями и умениями. Этот день подарил ребятам радость творчества и ощущение чуда, которое они создали собственными руками.

Подобные мероприятия играют важную роль в социализации и развитии творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями. Они позволяют ребятам раскрыть свой потенциал, почувствовать уверенность в себе и ощутить поддержку окружающих.