В рамках проекта «Вместе сделаем мир лучше» в детском саду  прошла посадка семян цветов на рассаду. Целью этого мероприятия является развивать бережное отношение к природному окружению; интерес к природе, выращиванию декоративных растений; дать понятие о жизненном цикле растения (от семени до бутона), формировать желание оказывать помощь взрослым в трудовой экологической деятельности; закрепить название весенних цветущих растений, правила ухода за растениями во время посадки и полива.

Ребята с интересом рассматривали иллюстрации цветов, семена которых они будут высеивать (петуньи, сальвии). Во время посева семян дети учились выполнять работу в определенной последовательности, формировалось представление о том, что растения живые и могут расти, если для них созданы специальные условия: вода, свет, тепло. В подготовленную почву дети с большим интересом и аккуратно положили в углубления семена. Теперь дети будут отмечать рост и развитие своих цветов ежедневно.

Одной из современных форм работы в нашем ДОУ стало Олимпиадное движение. Олимпиада в ДОУ – это интеллектуальное состязание  среди воспитанников подготовительных групп.  Тематика Олимпиады может касаться различных разделов программы: ознакомление с окружающим миром, математические представления, литературная.   Углубленное знакомство с определенным кругом вопросов благотворно сказывается на эрудиции детей и взрослых, систематизирует знания. 

Победитель детсадовского отборочного тура по математике, Щучкин Артём (педагоги: Бакирова М.П., Шаматмило Е.Ю.) принял участие в муниципальной олимпиаде и стал ПРИЗЁРОМ. Поздравляем и желаем дальнейших успехов и побед!

Совершенствование и оптимизация образовательного  процесса невозможны без выбора наиболее целесообразных методов и форм обучения. Новое содержание образования ускорило внедрение в образовательный  процесс активных методов, технических средств обучения, которые способствуют более совершенной передаче знаний, ускоряют процесс обучения и повышают его эффективность, позволяют активнее использовать образовательный потенциал воспитанников. Лингафонный кабинет нашего детского сада,  как техническое средство обучения,  занимает особое место в изучении татарского, английского и родного языков. В лингафонном кабинете каждый воспитанник имеет индивидуальное рабочее место с возможностью подключения головных микрофонов (наушники),  прослушивания аудиосигнала или одногруппника  (монологическое или диалогическое высказывание), проговаривания слов, фраз, рифмовок, скороговорок на определенный звук, а также записи всего вышеперечисленного. Лингафонный кабинет дает возможность воспитателю организовать коллективную работу с элементами самостоятельных действий каждого воспитанника, проконтролировать или скорректировать деятельность каждого ребенка путем подключения к его рабочему месту, а также возможность  разнообразить методы, формы, приемы обучения, делает структуру образовательной деятельности более насыщенной и глубокой.

Среди воспитанников старших групп детских садов № 26 «Бэлэкэч» и №32 «Непоседы»   проведен давно полюбившийся детям интеллектуальный онлайн-квиз "Знатоки родного города".   Квиз (от англ. quiz) – это слово означает соревнование, в ходе которого один или несколько участников отвечают на поставленные им вопросы. В русском языке аналогом этого слова является всем знакомая "викторина". Квиз среди воспитанников ДОУ проведен в формате онлайн на платформе Zoom. Воспитанники соревновались между собой в знании родного края, улиц своего города, герба, флага республики, в умении отвечать быстро и правильно. Ребята узнали много интересного и поделились впечатлениями о достопримечательностях, о тех местах, где они побывали, и о том, что хотелось бы ещё увидеть. На некоторые вопросы воспитанники затруднялись ответить, поэтому квиз получился не только испытательным, но и познавательным.

 

В детском саду  состоялся творческий конкурс детских  санок, обозначенных  светоотражающими элементами «Мои санки – самые  классные  и  безопасные». В конкурсе приняли участие все возрастные  группы. Родители с детьми готовили сани с чудесами: украшали санки превращая их в сказочные средства передвижения. Пассажир санок тоже был необычным героем. Он-то и представлял свое средство передвижения. Все санки были оборудованы светоотражающими аксессуарами: катафоты, фликеры, светоотражатели и др. Родители вместе с детьми участвовали в дефиле и представляли свои модели. 

 В преддверии замечательного праздника Дня защитника Отечества в детском саду № 26 «Бэлэкэч»  провели смотр строя и песни среди воспитанников образовательного   учреждения.  Его целью стало формирование чувства патриотизма и любви к России, уважительного отношения к Защитникам Отечества, чувства гордости за Российскую   Армию. Воспитанники, педагоги и родителями серьезно подошли к подготовке к мероприятию: готовили костюмы, разучивали песни, девиз, речевку, учились маршировать,   выполнять  команды командира отряда. Всё было по-настоящему: выполнение команд направо, налево, прохождение по залу, перестроения в "двойки", "тройки",  расхождение и   исполнение строевой песни, рапорт командира.Воспитанники всех возрастных групп, начиная от самых маленьких и заканчивая детьми подготовительных групп, вместе со своими   педагогами представили определенный род войск, продемонстрировали свои навыки строевой подготовки, выполняли  команды и  торжественным строем прошли перед   компетентным жюри: кадетами Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Бугульминская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Газинура   Гафиатуллина", а также представителями Военного комиссариата  г.Бугульма и Бугульминского района Республики Татарстан. Все группы выступили более, чем достойно!!! По   итогам конкурса всем вручены дипломы.Это мероприятие получилось торжественным и волнительным. У детей и взрослых оно вызвало много положительных эмоций. Этот смотр станет доброй традицией и послужит фундаментом для воспитания у будущего поколения гражданско-патриотических чувств, уважения к боевому прошлому и настоящему России.

  Детям от природы свойственно выражать себя в движении: бегать, прыгать, размахивать руками. И чаще всего, ребенок только на занятии по физической культуре может дать волю,   энергии заложенной в нем. Но этого, конечно, не достаточно для того, чтобы дети вдоволь могли подвигаться. Вот почему в нашем детском саду стали так популярны занятия   аэробикой, в частности степ - аэробикой. На занятиях дети учатся не только красиво двигаться, преодолевая трудности образовательного процесса, но и развиваться духовно,   эмоционально, физически, интеллектуально, приобретают навыки грациозных движений, участвуют в концертных выступлениях, учатся аккуратности, целеустремленности.

Современный родитель – это человек активный, находящийся в постоянном поиске новой информации, но обладающий огромным дефицитом времени.  Все чаще мы слышим от родителей, что у них нет времени задержаться в наших приемных, чтобы ознакомиться с информацией на стендах, что не хватает времени для поиска материалов для дополнительных занятий с детьми.Мир динамичен, постоянно изменяется.  И уже трудно себе представить нашу жизнь без использования современных средств коммуникации. В  детском саду  № 26 «Бэлэкэч» педагоги в  своей работе как с детьми, так и родителями  активно использую ИКТ технологии. Одним из современных интерактивных средств общения  являются QR-коды. Закодированную информацию с ссылками на фото- и видеоролики с выступлениями воспитанников детского сада, актуальной информацией для родителей,  педагоги размещают на информационных стендах в групповом пространстве. Родители могут познакомиться с электронной версией нормативных документов учреждения и всей интересующей их информацией в любое удобное для них время, сохранив QR- код в памяти мобильного устройства.  

Воспитанники детского сада № 26 «Бэлэкэч», не выходя из стен образовательного учреждения, совершают виртуальные экскурсии по городам Поволжья. Виртуальная экскурсия - это организационная форма образовательной деятельности, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов. Преимуществами являются доступность, возможность повторного просмотра, наглядность, наличие интерактивных заданий. В первом цикле виртуальных экскурсий ребята посетили город Казань. Цель мероприятия -  формирование у детей представлений о Казани – столице нашей Родины, об истории ее возникновения, ее достопримечательностях.  Педагоги использовали возможности виртуальной и дополненной реальности, а также информационные ролики, подготовленные для детей в период пандемии. Виртуальная экскурсия включала в себя показ и рассказ о самих объектах и событиях с ними связанных. Ну и как же без развлечений. Ребята посетили зоопарк,  проявив большой интерес: задавали вопросы, делились впечатлениями.