В рамках акции "Движения Первых" в детском саду №9 прошло мероприятие  "День жизнелюба", которое объединило школьников и дошкольников . Камилла и Николай, полные энергии и креативных идей, стали инициаторами совместного мероприятия, в ходе которого они решили составить "Карту самого лучшего выходного дня".

Собравшись в зале, ребята начали обсуждение: что для них значит идеальный выходной? Каждый из участников вносил свои предложения: кто-то мечтал о пикнике на свежем воздухе, кто-то — о захватывающих спортивных играх. Картографическое изобилие идей привело к созданию уникального проекта, объединяющего не только развлечения, но и полезные занятия.

Каждый уголок этой карты стал отражением детских мечтаний: от прогулок по живописным аллеям до посещения культурных мероприятий. В конце мероприятия , наполненного смехом и творчеством, команда представила свою карту, которая стала символом дружбы, сотрудничества и радости от общения. Этот "День жизнелюба" запомнится тем, что даже самые простые будни могут стать настоящим праздником

Министерством образования и науки РТ проводился конкурс на соискание гранта «Поддержка муниципальных дошкольных образовательных организаций и муниципальных общеобразовательных организаций в реализации проектов, направленных на сохранение и развитие языков, традиций, культур народов, проживающих на территории Республики Татарстан». 125 школ и 115 детских садов подали заявки для участия в конкурсе.   15 ноября 2024 года состоялось заседание республиканской комиссии. По итогам 1 этапа 78 школ и 60 детских садов прошли на 2 этап конкурса, который предполагал очную защиту проекта.  По результатам двух отборочных этапов были определены победители конкурса!!!!

С 2 по 9 декабря ,   в детском  саду № 9 «Колобок»  был  запланирован ряд мероприятий, приуроченных к Международному Дню борьбы с коррупцией 9 декабря . в которых принимали участие все педагоги 16 человек , воспитанники старшего возраста   59  человек и  родители воспитанников 14 2 человека

Осенняя неделя психологии в 2024 году направлена на:  – развитие навыков жизнестойкости (в том числе освоение приемов саморегуляции, снятия напряжения и тревоги с использованием медитативных техник, мышечной релаксации и иных приемов), навыков анализа актуального эмоционального состояния; актуализация личностных ресурсов . С детьми были организованы игры «Приветствие», «Воздушный шарик», «Тренируем эмоции»,  «Покажи эмоцию глазами»

– совершенствование навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия, освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника), невербальных сигналов в процессе общения, совершенствование навыков конструктивного разрешения конфликтной ситуации, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия; В детском саду №9  прошли игровые занятия, в ходе которых проведены упражнения  «Сказочный мир», «Дыши и думай  красиво» ; «Сороконожка» и другие

– формирование благоприятного социально-психологического климата образовательной организации, повышение ценностно-ориентационного единства детских коллективов . дети приняли участие в  мероприятиях  с удовольствием играли в игры: «Сиамские близнецы», «Поменяйтесь местами», «Массаж», «Закончи рисунок»

Неделя психологии в нашем детском саду стала знаковым   событием,   событием  объединяющим  взрослых и детей, создающим  условия для позитивного общения.  Вдетском саду организованы  игровые занятия, направленные развитие навыков жизнестойкости, совершенствование навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия, разрешения конфликтной ситуации, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия; развитие профессионального самоопределения на основе личностного, ролевое моделирование ситуаций выбора, повышение осведомленности о мире профессий  Сегодня в старшей группе  «Радуга»  прошло игровое занятие  «МОИ ЭМОЦИИ»

Осенняя «Неделя психологии – 2024», с 18.11 по 22.11. 2024 ,  организованный комплекс мероприятий в детском саду №9   - эффективный инструмент создания психологически безопасного и развивающего образовательного пространства. Такое пространство формируется, в том числе, благодаря вовлечению всех участников образовательных отношений в деятельность, позволяющую лучше узнать самого себя, понять окружающих и научиться управлять своими состояниями. В рамках Недели психологии организуется активность детей и взрослых, проводятся различные мероприятия, которые способствуют установлению и поддержанию благоприятного психологического климата, психологически безопасной образовательной среды, направленной на сохранение культурной идентичности и передачи культурных традиций народов Российской Федерации, чувства психологического благополучия у участников образовательных отношений Отличительной чертой психологической акции является ее ненавязчивость, она не прерывает воспитательно-образовательный  процесс, не «врывается» в него, нарушая привычный ход жизни детского сада .

В нашем детском саду дети провели акцию "Будь примером!"

❗Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! 

❗Стать грамотным пешеходом, знающим и соблюдающим правила дорожного движения, детям дошкольного возраста должны помочь взрослые.  Причём от взрослых требуется не только заучивать с детьми правила дорожного движения, но и личным примером демонстрировать, как нужно вести себя на улице и дороге, чтобы они были безопасными. 

❗Соблюдение правил дорожного движения – это результат общей воспитанности, как взрослых, так и детей.

❗Жизнь и здоровье детей – это главная ценность, за которую в ответе взрослые!

 Игровое занятие, «Давайте дружить».   прошло  сегодня в старшей группе  «Солнышко». Упражнение  «Ласковый привет»  способствовало  созданию дружелюбной доверительной атмосферы, повышение настроя на совместную работу Упражнения «Солнышко» ,  «Что такое доброта?» направлены на  развитие позитивного отношения к себе и окружающим.   В конце занятия ребята смогли ответить  на вопросы : «Что нового вы открыли сегодня для себя в доброте? Как вы чувствуете доброту? Как можете поделиться ею с другими?»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ВНОВЬ И ВНОВЬ ОБРАЩАЕМСЯ К ВАМ: «Берегите своих детей !!!!! Открытое окно – угроза для жизни ребенка»

УБЕДИТЕЛЬНО ПРОСИМ ВАС:

1. Не оставлять окна открытыми, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить её навсегда.
2. Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надёжную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу.
3. Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.
4. Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не слетел вниз.
5. Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.
6. Не следует класть вещи в беспорядке в процессе уборки возле балконных или межкомнатных остеклённых дверей, так как ребёнок может споткнуться и нанести себе травму.
7. Преподавать детям уроки безопасности. Учить старших детей приглядывать за младшими.
8. Тщательно подобрать аксессуары на окна для детской комнаты. В частности, средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должные быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребёнок может в них запутаться и спровоцировать удушье.
9. Посадить под окнами зелёные насаждения, особенно, если вы живёте в частном доме, которые смогут смягчить приземление в случае выпадения ребёнка из окна.
10. Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.

Но всё же, уважаемые родители, гораздо спокойнее и безопаснее, по возможности, не оставлять маленького ребёнка одного, а брать с собой. В крайнем случае, кооперироваться со знакомыми, родственниками и оставлять ребёнка у них или приглашать «свободных» родственников к себе, чтобы они посидели с ребёнком. Если же такой возможности нет, а вы очень беспокоитесь, то, на крайний случай, существуют системы видеонаблюдения через Интернет в режиме on-line. Конечно, от всего не застрахуешься, но сделать то, что в наших силах, чтобы обезопасить ребёнка, мы обязаны.

Причинами выпадения детей из окон, как правило, становятся неограниченный доступ детей к открытым окнам, незакрепленные москитные сетки, а также безнадзорность малолетних детей.

Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:

- ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;

- фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;

- если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;

- в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;

- нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;

- не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;

- воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;

- объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения.

ПОМНИТЕ! Только бдительное отношение к своим собственным детям со стороны вас, РОДИТЕЛЕЙ, поможет избежать беды!

Проверьте прямо сейчас, где находятся ваши дети!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ЗАПОМНИТЕ 7 ПРАВИЛ, ЧТОБЫ НЕ ДОПУСТИТЬ НЕЛЕПОЙ ГИБЕЛИ ВАШЕГО РЕБЕНКА!

1 ПРАВИЛО: Не оставлять окно открытым, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить ее навсегда.

2 ПРАВИЛО: Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна. Ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно упирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребенка.

3 ПРАВИЛО: Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

4 ПРАВИЛО: Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребенок не взобрался на подоконник.

5 ПРАВИЛО: Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

6 ПРАВИЛО: Тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.

7 ПРАВИЛО: Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно.

ФОТО из открытых источников