Существует разные мнения  в пользу семейного воспитания, или воспитания и развития в условиях дошкольных образовательных учреждений, и каждый вправе принять ту или иную сторону, но существует непреложная истина – мать и отец являются первыми и главными воспитателями своего ребенка, его учителями. Это они своим примером формируют  в  детях  нравственные  качества,  это  они прививают семейные традиции в укреплении здоровья и физического совершенствования, это благодаря  их  стараниям дети развивают свои интеллектуальные  способности. 

И именно поэтому,  во все времена во всех ведущих программах дошкольного образования всегда главной задачей  ставится задача взаимодействия семьи и детского сада. И именно поэтому ФГОС ДО одной из основных задач предусматривает тесное сотрудничество семьи и дошкольного образовательного учреждения в деле воспитания и развития детей.  

С целью  формирования представлений дошкольников о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, о семейных праздниках и традициях, воспитатели средней группы «Сказка» Бадретдинова Л.А. и Пузанова И.Ю. провели тематическую неделю «Моя семья». 

Обращение к личному опыту ребенка в тематических беседах, в игровой деятельности (сюжетно-ролевые игры «Семья», «Больница», «Магазин»), слушание песен и заучивание стихов о семье способствовало развитию чувства гордости за свою семью, желания заботиться о близких людях,  воспитанию уважения к старшему поколению. 

Особое значение в формировании образа семьи имеет взаимодействие с родителями: совместные проекты по изготовлению поделок для украшения дома, подарков для близких, оформлению поздравлений для членов семьи, изготовлению книжек-малышек «Моя семья».

Таким образом, дошкольный возраст имеет большое значение в становлении положительного образа семьи у дошкольников.