чтобы  дети внимательно следили за ходом сказки, им раздали смайлики (грустный и веселый) и после каждого эпизода ребята должны были оценить поступок героев, показав смайлик, а затем объяснить, почему выбрали этот смайлик и как должен был поступить герой по их мнению.

В завершении беседы для закрепления новых слов (закон, законодательство, коррупция, взятка, мошенничество, наказание, противозаконно, законопослушный,) была проведена игра с мячом «Хорошо или плохо». Целью этой игры является формирование у детей представлений о хорошем и плохом поступке, поведении, умения правильно оценивать себя и других. Каждый ребенок высказал свое мнение и отношение к ситуации, которую называл воспитатель.