Электронное образование Республики Татарстан

#ЧАСНАУКИ 
В клубе " Юных исследователей" ребята логопедической подготовительной к школе группы № 6 провели очередной эксперимент "Опыт со свечой" или «Свеча-насос».
Ход эксперимента:
1.Налить в тарелку немного воды и развести в ней краситель.
2. Зажечь свечу и аккуратно поставить её на середину тарелки.
3. Накрыть зажжённую свечу стаканом и подождать.
Результат: свеча довольно быстро погаснет, а вода постепенно начнёт засасываться в стакан, поднимаясь в нём всё выше. Вскоре на дне тарелки почти не останется воды.
Объяснение: Сжигая свечой кислород внутри стакана, создают вакуум. Затем разреженный воздух в стакане начинает постепенно охлаждаться. Давление холодного воздуха ниже, чем горячего. Атмосферный воздух, обладающий более высоким давлением, вталкивает воду в стакан до тех пор, пока разница давлений атмосферного воздуха и воздуха внутри стакана не исчезнет. 
Таким образом ребята узнали принцип работы насоса в результате разницы атмосферного давления.

#ЧАСНАУКИ 
В клубе " Юных исследователей" ребята логопедической подготовительной к школе группы № 6 провели очередной эксперимент "Опыт со свечой" или «Свеча-насос».
Ход эксперимента:
1.Налить в тарелку немного воды и развести в ней краситель.
2. Зажечь свечу и аккуратно поставить её на середину тарелки.
3. Накрыть зажжённую свечу стаканом и подождать.
Результат: свеча довольно быстро погаснет, а вода постепенно начнёт засасываться в стакан, поднимаясь в нём всё выше. Вскоре на дне тарелки почти не останется воды.
Объяснение: Сжигая свечой кислород внутри стакана, создают вакуум. Затем разреженный воздух в стакане начинает постепенно охлаждаться. Давление холодного воздуха ниже, чем горячего. Атмосферный воздух, обладающий более высоким давлением, вталкивает воду в стакан до тех пор, пока разница давлений атмосферного воздуха и воздуха внутри стакана не исчезнет. 
Таким образом ребята узнали принцип работы насоса в результате разницы атмосферного давления.

В "Золотом улье" есть давняя традиция проводить общее родительское собрание с дошколятами и родителями подготовительных к школе групп, на которое обязательно приглашаются учителя начальных классов общеобразовательной школы № 4.
2 октября педагоги трех выпускных групп № 6, 10 и 13 подготовили для показа образовательной деятельности "Математический турнир", в котором приняли участие 5 команд: «Любознайки» (6 группа), «Эрудиты» и «Знатоки» (10 группа), «Почемучки» и «Умники» (13 группа). Этот необычный праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи запомнился всем его участникам - воспитателям и детям, родителям и учителям. А родительское собрание послужило поводом побыть вместе, интересно и с пользой провести время в компании друзей, родителей, учителей и воспитателей. Учитель начальных классов школы № 4 Насибуллина Гульнара Анваровна выразила свое восхищение организацией собрания, активностью и смекалкой ребят, интересной формой проведения образовательной деятельности, а еще заинтересованностью родителей и их непосредственным участием в турнире. В завершении своего выступления Гульнара Анваровна пожелала всем его участникам хорошо подготовиться к будущей школьной жизни - психологически, физически и морально.

"Алтын күч" тә мәктәпкәчә яшьтәге балалар һәм мәктәпкә әзерлек төркемнәренең ата-аналары белән гомуми ата-аналар җыелышы үткәрүнең күптәнге гадәте бар, анда һичшиксез 4 нче гомуми белем мәктәбенең башлангыч сыйныф укытучылары чакырыла.
2 октябрьдә 6, 10 һәм 13 нче чыгарылыш төркемнәре педагоглары белем бирү эшчәнлеген күрсәтү өчен "Математик турниры" әзерләделәр, анда 5 команда катнашты: «Любознайки» (6 төркем), «Эрудиты» и «Знатоки» (10 төркем), «Почемучки» и «Умники» (13 төркем). Акыл һәм зирәклек, тапкырлык һәм зирәклек, ярыш һәм үзара ярдәмләшү бәйрәме барлык катнашучылар - тәрбиячеләр һәм балалар, ата-аналар һәм укытучылар тарафыннан истә калды. Ә ата-аналар җыелышы дуслар, ата-аналар, укытучылар һәм тәрбиячеләр белән бергә күңелле һәм файдалы итеп вакыт үткәрү өчен сәбәп булды. 4нче мәктәпнең башлангыч сыйныфлар укытучысы Насыйбуллина Гөлнара Әнвәр кызы җыелышның оештырылуына, балаларның активлыгына, образлар үткәрүнең кызыклы формасына соклануын белдерде.