Игры по конструированию оказывают высокий положительный эффект на развитие ребенка: формирования мыслительных процессов и восприятия, обогащения сенсорного опыта (действуя с деталями строительного материала, малыш получает конкретные представления о различной форме, величине, цвете предметов), координации движений и развития мелкой моторики. Игры способствуют воспитанию сосредоточенности, зрительного и слухового внимания, умению добиваться результата, приучают к бережному обращению с игрушками, учат действовать по показу взрослого, следить за его действиями, подражать им.

Выделяются два типа конструирования: техническое и художественное.

В техническом конструировании дети отражают реально существующие объекты, а также придумывают поделки по ассоциации с образами из сказок, фильмов. При этом моделируют их основные структурные признаки: здание с крышей, окнами и дверью; корабль с палубой, кормой, штурвалом и т.п.

К техническому типу конструирования относятся: конструирование из строительного материала; конструирование из деталей конструкторов, имеющие разные способы крепления; конструирование их крупногабаритных модульных блоков.

В художественном конструировании дети, создавая образы, не только отражают их структуру, но и выражают свое отношение к ним, предают характер, пользуясь выразительными средствами: цветом, фактурой, формой.

К художественному типу конструирования относятся конструирование из бумаги и природного материала.

В конструировании существует возможность для развития творческой стороны интеллекта – эти игры моделируют творческий процесс, создают свой микроклимат. Они долго не надоедают, так как обладают большой вариативностью, разнообразием комбинаций, помогают творческому самовыражению.