21 июня воспитанники лагерей «Дружба» и «Росток» совершили экскурсию в с. Новый Кырлай дом-музей Габдуллы Тукая.

Стоит деревня наша на горке некрутой. 
Родник с водой студеной от нас подать рукой. 
Мне все вокруг отрадно, мне вкус воды знаком, 
Люблю душой и телом я все в краю моем.

В Арском районе Татарстана, в небольшом селе Кырлай, где старинные дома утопают  в зелени берёз и ив, находится мемориальный комплекс татарского поэта Габдуллы Тукая. 

В шести залах музея расположены экспонаты, которые рассказывают  о жизни и творчестве татарского поэта. На первом этаже здания, украшением которого является декоративная резьба, представлены ранние издания произведений Тукая, архивные фотоматериалы и репродукции дореволюционных открыток. На втором этаже дети познакомились с творчеством художников и мастеров декоративного искусства, в которых отражаются мотивы произведений народного поэта.

После экскурсии дети катались на лодке и довольные и немного  уставшие приехали домой.

21 июня воспитанники лагеря «Дружба» совершили экскурсию в пожарную часть. Там они познакомились с техникой и с работой пожарных. Дети задавали вопросы и узнали много интересного и нового о профессии пожарника.

Кто куда – а мы в парк.  Мы – это воспитанники лагеря «Дружба» 21 июня отдохнули в парке «Сабантуй». Качались на качелях, катались с горок. А на обратном пути  заехали к фонтану в парке «Балтач». Поездка нам очень понравилась. Отдохнувшие и довольные мы вернулись домой. 

20 июня  в пришкольном лагере «Дружба» и в лагере труда и отдыха «Росток» состоялась практическая учебная эвакуация, началом для которой послужил сигнал, полученный от сработки автоматической пожарной сигнализации. По легенде организаторов учений, очаг возгорания находился в столовой, где произошло короткое замыкание электропроводки. Создалась угроза распространения огня на учебные классы. Воспитателями лагерей  была организована эвакуация учащихся из здания, все  ученики и педагоги по сигналу тревоги быстро покинули здание школы. Затем учителя проверили наличие учеников, которые построились перед зданием школы. В ходе переклички выяснилось, что в здании никто не остался, все эвакуировались за положенное нормативное время. Воспитатели лагерей провели инструктажи по пожарной безопасности.

Сегоднешний день  в лагере получил название - «День высокой моды». К этому празднику девочки  готовились очень тщательно. Маленькие модницы были в этот день  особенно красивыми. Ведь сегодня день высокой моды. Воспитатели  коротко рассказали об истории возникновения моды, о том,  что одежда имеет стили и главный отличительный признак ее -  изменчивость. А теперь - кульминация праздника - дефиле на красной дорожке самых нарядных, самых обаятельных и привлекательных девочек нашей школы!!! 

Весь июнь в нашем пришкольном  лагере «Дружба»  кипела работа. Нет,  не на участке и не в кастрюле,  а в классе. Что же вы делали? Вы нас спросите. А мы вам ответим – готовились к олимпиадам! Олимпиады проводились по трем предметам: математике, окружающему миру и русскому языку. Выявились победители и призеры:

По  математике

Победители:  1.Антонова Елена 1 кл.,  2. Никитин Станислав  2 кл.,   3. Бутарасова Карина 3 кл.

Призеры:  1. Евдокимова Виктория 1 кл.,  2.Петрова Ксения 1 кл.,     3. Филиппов Никита 2 кл., 4. Агеева Валерия 2 кл,  5. Иванов Никита 3 кл

По  русскому языку:

Победители:  1.Григорян Нина 1 кл.,   2. Галиахметова Зарина 1 кл.,   3. Филиппов Никита  2 кл., 3. Иванов Никита  3 кл.

Призеры:  1.Петрова Ксения 1 кл., 2. Алексеев Матвей 2 кл., 3. Тарасов Максим  2 кл., 4. Бутарасова Карина 3 кл

По  окружающему миру:

Победители:  1.Мухин Артём 1 кл.2. Филиппов Никита  2 кл.

3. Сидоров Илья  3 кл.

Призеры:  1.Антонова Елена 1 кл., 2.Петрова Ксения 1 кл., 3.  Агеева Валерия  2 кл.

4. Тарасов Максим  2 кл, 5. Бутарасова Карина 3 кл.

Качеств, которыми должен обладать «олимпиадник» слишком много: это и широкий кругозор, и формальная логика, и «умение учиться», и интерес к предмету. Главных критериев, три: личная заинтересованность ребёнка, высокое чувство ответственности и широкие учебные возможности (память, мышление, способность к анализу и синтезу). В идеале должны совпасть все критерии. И главный критерий - это должно быть нужно ребёнку. Не просто «нужно», а с поправкой на будущую специальность - профессию. Чтобы понять нужно ли это ребенку, может ли он быть участником  олимпиад,  в лагере  проводились занятия по подготовке к олимпиадам по русскому языку и  математике. Дети решали занимательные задачи, учились разгадывать ребусы, шарады.

Водоёмы являются опасными в любое время года. Летом они опасны при купании и пользовании плавательными средствами. Опасность чаще всего представляют сильное течение (в том числе подводное), глубокие омуты и подводные холодные ключи. В связи с наступлением жаркой погоды, в целях недопущения гибели детей на водоемах в летний период детям, посещающих трудовой лагерь «Росток» были показаны видеоролики об опасных ситуациях на воде. Воспитателями Антоновой  Н.Л. и Мойсеевой  Н.М. проведены  с  обучающимися  разъяснительные  работы  по правилам  поведения на природных и искусственных водоемах, совместно  рассмотрены и обсуждены  последствия их нарушения.  Проведены  инструктажи по правилам безопасного  поведения на воде.

19 июня 2017 года в пришкольный  лагерь  «Дружба», ребята шли   с хорошим настроением, потому что все дети принесли любимые и ценные для них игрушки: машинки, мягкие игрушки  и куклы.   Дети рассказывали о своих игрушках, отгадывали загадки, узнали историю возникновения игрушек.

   «Берегите игрушки!»

Грузовик без колес!

У ёжика отклеен нос!

Стали черными цыплята!

А из куклы лезет вата!

Были новыми игрушки,

А теперь они старушки.

Берем же скорей иголки и клей,

Нитки, катушки

И чиним игрушки.

И нам за это от души

Спасибо скажут малыши!

Дети – наименее защищенная группа населения от пожаров, так как у них нет определенных знаний, а также навыков в области пожарной безопасности. Исходя из этого, воспитатели пришкольного трудового лагеря «Росток» провели мероприятие по пожарной безопасности. На примерах по видеосюжетам были рассмотрены пожароопасные места в  доме, на улице, в школе. Учителя рассказали детям  о взрывоопасных веществах, когда можно тушить пожар с помощью воды, материала, песка и огнетушителя, когда и как звать на помощь. Особый «акцент» сделали на предупреждение и профилактику пожара.