День юного натуралиста в детском саду

Шаг за шагом

День за днём,

Мы природу узнаем,

Как беречь её, любить,

И воспитанными быть!

В нашем детском саду проходит неделя «День юного натуралиста», цель которого – повышение экологической культуры дошкольников, формирование у детей бережного отношения к природе. В течение дня вместе с воспитателями дошколята вспомнили правила бережного отношения к природе. Рассматривали иллюстрации с изображением растений, насекомых и птиц, играли в дидактические игры, читали стихи о природе, во время прогулки наблюдали за изменениями в природе с наступлением лета, отметили особенности нынешнего сезона, наблюдали за цветами на клумбах и за различными насекомыми, любовались красотой цветов, находили знакомые им деревья. Юные натуралисты с интересом рассматривали: где идет созревание семян у цветковых растений, как расправляет крылья божья коровка, как передвигается по асфальту неизвестный жук, как ползает неторопливая улитка.

Вокруг так много интересного и неизведанного, стоит только захотеть и внимательнее посмотреть, совершая экскурсию в природу вокруг нашего детского сада.

Буген балалар белэн берлектэ табигатьне саклыйк, яратыйк, мэрхэмэтле булыйк темаларына энгэмэ кордык. Энгэмэбезне бакчадагы чэчэклэр, куаклар, божэклэрне кузэту белэн берлектэ, хезмэт кую, табигать кочагында файдалы кунегулэр, сулыш алу гимнастикссы, гэудэ торышын ,координацияне  устеру нигезеннэн хэрэкэтле кунегулэр белэн баеттык.

Бу атна балалар бакчасында  " Яшь натуралистлар" атналыгы. Буген балалар белэн берлектэ "Табигатьне саклыйк, табигатьтэ уз узенне тоту кагыйдэлэре" турында  энгэмэ кордык. Энгэмэне уеннар, рэсем ясау, белэн бэйлэу узенчэлеале кызыклы булды. Балаларнын белемнэрен устеру, баету остендэ эшлэдек. Сенсор телевизордан табигать белэн бэйлэнешле уеннар, мультфильмнар  карадык.

*Матур чәчәкләр бәйләме * темасына  әңгәмә корып балалар белән рәсемнәр ясадык. Табышмаклар чишеп, шигырьләр сөйләдек. Төрле-төрле төстә алар, Бу төсләр каян килгән? 

Хушбуй исе аңкыталар,

Кем аны сөртеп йөргән?

Алар нәрсәләр? (Чәчәкләр)

Яз, җәй көннәрендә, иртә кырларда, болыннарда, су буйларында – бар җирдә чәчәкләр үсә. Алар бер-берсеннән бик аерылып тора, чөнки аларның яшәү шартлары төрле .

Үсемлекләр дөньясы атналыгында үсемлекләрнең төрләрен, нинди өлешләрдән торуын карадык. Үсемлекнең тамыры, сабагы, яфрагы, чәчәге барлыгын белдек

Бүген бакчабызда үскән чәчәкләрне күзәттек. Таҗ формаларын, төсләрен карадык, хуш исләрен иснәдек

Экология атналыгын дәвам итеп агач яфраклары турында сөйләштек. Җәй аенда нинди төстә булалар, көз аенда нинди төскә керүләрен искә төшердек. "Яфраклар коела" дигән җырлы-биюне өйрәндек

Физкультура эшчәнлегендә халкыбызның милли уеннарын уйнадык(эссе бәрәңге, самовар уеннары, таяк тартыш) һәм башка төрле спорт уеннары

Буген  экология атналыгы кысаларында балалар белэн "Бөҗәкләр"темасына энгэмэ уткэрдек, тышкы билгелэре буенча аларны танырга ойрэндек. Бөҗәкләрне сакларга кирэклеге турында фикер алыштык.

Буген  экология атналыгы кысаларында балалар белэн "Кошлар" темасына энгэмэ уткэрдек, тышкы билгелэре буенча аларны танырга ойрэндек. Кошларны сакларга кирэклеге турында фикер алыштык.