Совсем скоро наши подготовишки станут первоклассниками. Сегодня мы решили им устроить небольшое испытание - провести КВН, чтобы выяснить, готовы ли они к обучению в школе. Наши дети показали свои знания и умения, которые получили в детском саду, справились со всеми заданиями на ура.

  Наши юные артисты- дети старшей группы, показали  детям средней группы сказку «Теремок».  Сказка понравилась всем.

  Дети любят мечтать и фантазировать. Особенно им нравятся лепить или мастерить своими руками.  Сегодня с детьми подготовительной группы смастерили  разноцветные кораблики.

  В нашем детском саду началась неделя русского языка.  Сегодня дети подготовительной группы с удовольствием участвовали в викторине «По дорогам сказок». Детям было весело и интересно путешествовать в стране сказок: найти ответы на вопросы, отгадывать загадки, узнавать сказочных героев.  

  Балаларның көндәлек уеннарын анализлаудан чыгып шуны ачыкладык: алар бер-берсе белән телефон аша сөйләшеп, үз сүзләрен төзи белмиләр, ә бары тик өлкәннәрдән ишеткән фразаларны гына кулланалар. Бүген без  балалар белән телефон аша дөрес аралашырга өйрәндек/.Исходя из анализа повседневных игр детей (в том числе и «телефонный разговор»), дети не умеют строить свою речь, разговаривая по телефону друг с другом. Обычно, это отрывистые фразы, которые, по большинству своему, они слышат от взрослых («Привет», «Как дела?», «Я на работе», «Пока» и т. д.).Мало у кого возникает мысль поделиться впечатлениями от изменившейся погоды, о новой купленной игрушке, позвать гостей на чай (или день рождения) по телефону и т. д. Мы сегодня с детьми научились правильно общаться по телефону.

Балаларны шигырь сөйләргә өйрәтү аларның хәтерләрен яхшырта, иҗади якларын, күзаллауларын үстерә. Бүген мәктәпкә әзерлек төркеме балалары рус теле эшчәнлегендә бик теләп бияләй турында шигырь ятладылар./ Заучивая стихи с дошколятами, мы  укрепляем память, вырабатываем четкую дикцию, выразительность,  развиваем творческих способностей, расширяем кругозор. Дети подготовительной группы особенно любят стихи. Сегодня мы с ними выучили стишок про варежки.

  Балаларны гади театр алымнарына өйрәтү кече яшьтән үк башлана .Кечкенәләр төркеме балалары музыка эшчәнлегендә "Теремкәй" әкиятен бик теләп уйнадылар. / У детей младшей группы средствами театра развивается речевая активность, любознательность ,интерес к театральной деятельности. Во время музыкальных занятий дети с удовольствием участвуют в инсценировках сказок. 

  Кечкенәләр төркемендә балалар балчыкның үзлекләрен өйрәнделәр,уңдырышлы җиргә суган утырттылар./Дети младшей группы изучали свойства земли и посадили лук.

  Икенче кече яшьтәгеләр төркемендә балалар  мәрҗәннәрне төсләре буенча тезәргә өйрәнәләр. Һәр төсне чиратлаштырып бауга тезеп уйныйлар.Бу “Мәрҗәннәрне тез” дигән дидактик уен төсләрне белүне ныгыта, хәтерне үстерә, бармак чукларын үстерүгә ярдәм итә./В второй группе раннего возраста дети играют дидактическую игру “Собери бусинки”. Игра направлена на закрепление знания детей о цвете, форме бусинок. Формирует у детей устойчивое зрительное восприятия, развивает мелкую моторику рук. В ходе игры дети упражнялись вдевать на шнур бусинки. Им было весело интересно.

  Текст булмавына карамастан, виммельбух-китаплары сабыйның  сөйләм телен үстерергә булыша.Аларда сюжет юк , тик аны , тарихи хайван рәсемнәрен карап,бала белән бергә фантазияләп,уйлап табарга була. Мондый форматтагы басмаларда хәтерсәләтен һәм игътибарлылыкны үстерә торган уен элементлары кулланыла. Бу китапта укучыга битнең ак кырында урнашкан рәсемнәрне карарга ,аннары аларны төсле рәсемнәрдә табарга тәкъдим ителә. Виммельбух -китаплары белән баланың хәтерен, фантазиясен һәм игътибарын үстереп була. /Книги-виммельбухи, несмотря на отсутствие текста, помогают развить речь малыша. В них нет сюжета,но его можно придумать, разглядывая картинки с доисторическим животными ифантазируя вместе с ребёнком.В изданиях такого формата используются элементы игры, развивающие память и внимательность. В этой книге мы  предлагаем юному читателю рассмотреть рисунки, расположенные на белом поле страницы, а потом найти их на цветной картинке.