Дошкольное детство является важным и благоприятным периодом для развития математических представлений. От того, как заложены элементарные математические представления в значительной мере зависит весь дальнейший путь математического развития ребенка.

     Мәктәпкәчә балачак математик күренешләрне үстерү өчен мөһим һәм уңай чор булып тора. Элементар математик фикерләрнең ничек нигезләнүенә бәйле була.

#ГодСемьи2024

Ритуалы приветствия.

     Цель: создания эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе, предоставление детям возможности поприветствовать друг друга с помощью невербальных и вербальных средств общения, создание доброжелательной, творческой, спокойную атмосферы в коллективе.

Сәламләү рәвешләре.      Максат: эштә катнашуга эмоциональ әзерлек һәм эмоциональ әзерлек тудыру, балаларга бер-берсен вербаль аралашу чаралары ярдәмендә сәламләү, коллективта мәрхәмәтле, иҗади, тыныч атмосфера булдыру.

#ГодСемьи2024

     21 июня на базе МБДОУ №19 "Тамчыкай" г. Азнакаево состоялось секционное заседание заведующих и старших воспитателей дшкольных образовательных учреждений. В рамках секционного заседания,  заведующий МБДОУ 4 "Березка" Камилова Р.Р. поделилась опытом работы РИП площадки "Зеленый щит".

     21 июньдә Азнакай шәһәренең "Тамчыкай" № 19 балалар бакчасы базасында мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре мөдирләренең һәм өлкән тәрбиячеләренең секция утырышы узды. Секция утырышы кысаларында 4 "Березка" балалар бакчасы мөдире Р.Р. Камилова "Яшел калкан" РИП мәйданчыгының эш тәҗрибәсе белән уртаклашты.

#ГодСемьи2024

Цель: совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. 

Максат: уйланылган сюжет өчен мөстәкыйль рәвештә уен шартлары тудыру осталыгын камилләштерү.

#ГодСемьи2024

Цветы - красота нашего детского сада. Пушистые соцветия пионов украшают нашу территорию.

Чәчәкләр - безнең балалар бакчасының матурлыгы. Пионнарның тукымалы социветияләре безнең территорияне бизи.

#ГодСемьи2024

Скакалка — это универсальный инструмент для развития вашего тела и здоровья.

Секерү - сезнең тәнегезне һәм сәламәтлегезне үстерү өчен универсаль корал.

#ГодСемьи2024

#ГодСемьи2024

Использование координационной лестницы с целью развития двигательной активности детей 2-3 лет.

2-3 яшьлек балаларның хәрәкәт активлыгын үстерү максатында координация баскычыннан файдалану.

#ГодСемьи2024

     Цели: расширить и уточнить знания и представление о насекомых, формировать желание наблюдать за насекомыми, подвести к пониманию, что насекомые живые: они дышат, двигаются, питаются; показать отличительные способности.

     Максатлар: белемнәрне киңәйтү һәм бөҗәкләр турында күзаллау, бөҗәкләрне күзәтергә теләк тудыру, бөҗәкләрнең терек икәнлекләрен аңлау: алар сулыйлар, хәрәкәтләнәләр, тукланалар; аерымлык сәләтен күрсәтү.

#ГодСемьи2024

     Организация детского питания напрямую связана со столовым этикетом и решением воспитательных задач – формированием у детей культуры поведения за столом, учат их уважению к пище, недопустимости небрежного к ней отношения. Знакомство и овладение навыками столового этикета позволяет ребенку быть уверенным в себе. С раннего возраста для детей следует правильно сервировать стол, воспитывать у них способность есть опрятно, аккуратно. Хорошая сервировка  стола имеет большое значение для улучшения аппетита детей и закрепления культурных навыков.

     Балалар туклануын оештыру өстәл этикеты һәм тәрбия бурычларын хәл итү белән турыдан-туры бәйле - балаларда өстәл эчендә мөнәсәбәт мәдәниятен формалаштыру, аларны тамакка хөрмәтләүгә, аңа ныклы мөнәсәбәткә булмаска өйрәтә. Ашханә этикеты белән танышу һәм белем алу балага үзенә ышаныч булырга мөмкинлек бирә. Кечкенә яшьтән балаларга өстәл хезмәт күрсәтү, аларның яхшы, җиңел ашау сәләтен тәрбияләү кирәк.

#ГодСемьи2024