МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №4 «Березка» пгт.Актюбинский Азнакаевского муниципального района РТ»
Визитная карточка
| Адрес: | 423304, РТ, Азнакаевский муниципальный район, п.г.т. Актюбинский, улица Губкина, дом 28 |
| Телефон: | 89869348421 |
| E-Mail: | Kamilova.Ramilya@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №4 "Березка" п.г.т. Актюбинский Азнакаевского муниципального района РТ |
| Руководитель: | Камилова Рамиля Разиновна |
| Год основания учреждения: | 1984 |
| У нас учатся: | 111 детей.Филиал с. Микулино - 2 детей . Детей инвалидов - 2.Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 0. |
| У нас учат: | 16 педагогов. Филиал с. Алькеево - c 08.12.2023 г. приостановление деятельности. Филиал с. Микулино - 1 воспитатель |
-
Советы учителя - логопеда. / Логопед киңәшләре. 08.04.2026
Ключевые рекомендации для развития речи:
- Развитие артикуляции: Ежедневно делайте простую артикуляционную гимнастику (язычок вверх-вниз, «улыбка» — «трубочка»).
- Развитие мелкой моторики: Играйте с пальчиками, лепите из пластилина, рисуйте, собирайте пазлы и конструктор. Мелкая моторика напрямую связана с речевыми центрами.
- Речевая среда: Говорите с ребенком не спеша, четко и ясно. Не подражайте детскому неправильному произношению («сюсюканью»).
- Чтение и общение: Читайте книги каждый день, обсуждайте прочитанное, задавайте вопросы, стимулируя ребенка отвечать развернуто.
- Дыхательные упражнения: Учите ребенка правильно дышать — дуть на одуванчики, мыльные пузыри, бумажные кораблики. Это формирует плавную речь.
- Правильное питание: Включайте в рацион твердые овощи и фрукты (яблоки, морковь). Жевание — это тренировка речевого аппарата.
Чего следует избегать:
- Не перегружайте ребенка занятиями: 15–20 минут достаточно.
- Не требуйте от ребенка звуков, которые он физиологически еще не может произнести.
- Не высмеивайте ошибки в речи, а спокойно повторяйте слово правильно.
Если у ребенка проблемы с речью, важно вовремя обратиться к специалисту, так как до 3-5 лет исправить дефекты значительно проще
-
Здравствуйте, я пришел! / Исәнмесез, мин килдем! 01.04.2026
«Работающий» стенд «Здравствуйте, я пришёл!»
Работая над формированием внутреннего мира ребёнка, необходимо понимать его воспитания в семье, а также и знать о его эмоциональных переживаниях, настроениях, индивидуальных особенностях, об общих психофизических развитиях, условиях жизни и чувствах.
Сейчас научить ребёнка читать, считать и писать гораздо проще, чем научить его сопереживать, понимать и чувствовать рядом с собой другого человека. Ходить, говорить и писать ребёнок обязательно научится, а вот видеть в глазах другого человека боль и радость, уметь контролировать свои эмоции, бережно относиться к душе другого человека - этому обучиться гораздо сложнее. Именно поэтому работа, направленная на развитие эмоциональной сферы, очень актуальна и важна.
Знать и чувствовать - важнейшая отличительная черта разумного человека. Уловить едва заметную улыбку или почувствовать раздражение собеседника, сдержать обиду или разделить радость с другом - все это и есть мир наших чувств и эмоций.
Чтобы научить дошкольников понимать своё эмоциональное состояние, свои эмоции и чувства и чувства других для создания эмоционально - комфортной обстановки, индивидуального подхода педагога к каждому ребенку, во 2 младшей группе изготовлен стенд «Здравствуй, я пришёл!»
"Эшли торган" стенд "Исәнмесез, мин килдем!" Баланың эчке дөньясын формалаштыру өстендә эшләп, аны гаиләдә тәрбияләүне аңларга, шулай ук аның эмоциональ кичерешләре, кәефләре, индивидуаль үзенчәлекләре, уртак психофизик үсеш, тормыш һәм тойгылар турында белергә кирәк. Хәзер баланы укырга, санарга һәм язарга өйрәтүгә караганда, аны үз янында башка кешене аңларга һәм тоярга өйрәтүгә караганда, күпкә җиңелрәк. Йөрергә, сөйләшергә һәм язарга һичшиксез өйрәнәчәк, ә менә башка кеше күзендә авырту һәм шатлык күрергә, үз хис-кичерешләрен контрольдә тота белергә, башка кеше күңеленә сакчыл карый белергә - моңа өйрәнүе күпкә катлаулырак. Нәкъ менә шуңа күрә эмоциональ өлкәне үстерүгә юнәлтелгән эш бик актуаль һәм мөһим. Белем бирү һәм тою - акыллы кешенең иң мөһим аерымлык билгесе ул. сизелер-сизелмәс елмаюны тою яки әңгәмәдәшнең ачуын тою, үпкәләүне тыю яки шатлыкны дустыбыз белән бүлешү - болар барысы да безнең хисләр һәм хис-кичерешләр дөньясы.
-
Проект "Татнефть и детство. Диалог с будущим" / "Татнефть һәм балачак. Киләчәк белән диалог " 31.03.2026
Совместная деятельность групп в детском саду — это партнерское взаимодействие детей, воспитателей и родителей, требуемое ФГОС ДО. Она включает общие праздники, проекты, прогулки, а также партнерство с родителями (мастер-классы, проекты). Цель — социализация, развитие коммуникации, создание доброжелательной атмосферы и реализация образовательных задач.
Балалар бакчасында төркемнәрнең уртак эшчәнлеге - балаларның, тәрбиячеләрнең һәм ата-аналарның федераль дәүләт белем бирү стандартлары таләп иткән партнерлык хезмәттәшлеге. Ул гомуми бәйрәмнәрне, проектларны, йөрүләрне, шулай ук ата-аналар белән партнерлыкны (мастер-класслар, проектлар) үз эченә ала. Максат - социальләштерү, аралашуны үстерү, яхшы атмосфера булдыру һәм белем бирү бурычларын гамәлгә ашыру.
