5 марта для учащихся 7-11 классов нашей школы, было  проведено занятие по раздельному сбору мусора, организованное ООО «НПО ТН-Биотех» Компания занимающиеся научными исследованиями и разработками в области биотехнологий.  Специалист отдела внешних коммуникаций Казачкова Виктория Сергеевна рассказала школьникам, что количество мусора на планете растет с каждым годом. В нашей стране, к сожалению, в основном мусор либо сжигают, либо просто складируют на свалках, но  оба эти способа наносят урон экологии регионов. При этом уже давно существуют технологии раздельного сбора, которые позволяют перерабатывать 100% мусора.В различной форме учащиеся выяснили, как нужно грамотно обращаться с отходами и как действовать, чтобы уменьшить мусорный след в повседневной жизни. Также школьники познакомились с вариантами переработки мусора, благодаря которой из отходов получаются новые вещи.

5 март көнне мәктәбебезнең 7-11 сыйныф укучылары өчен биотехнологияләр өлкәсендә фәнни тикшеренүләр һәм эшләнмәләр белән шөгыльләнүче «НПО ТН-Биотех» ҖЧҖ оештырган чүп-чарны аерым җыю дәресе үткәрелде. Тышкы коммуникацияләр бүлеге белгече Казачкова Виктория Сергеевна мәктәп укучыларына планетада чүп күләме елдан-ел арта баруын сөйләде. Безнең илдә, кызганычка каршы, нигездә чүпне йә яндыралар, йә чүплекләргә җыялар, ләкин бу ике ысул да төбәкләрнең экологиясенә зыян китерә. Шул ук вакытта инде күптән 100% чүпне эшкәртергә мөмкинлек бирә торган аерым җыю технологияләре бар. Төрле формада укучылар калдыклар белән ничек дөрес эш итәргә һәм көндәлек тормышта чүп эзен киметү өчен ничек эш итәргә кирәклеген ачыкладылар. Шулай ук укучылар чүп-чарны эшкәртү вариантлары белән таныштылар, шуның нәтиҗәсендә калдыклардан яңа әйберләр алына.

24 марта отряд ЮИД  "Светофорик" нашей школы приняли участие в акции "Письмо водителю". Данная акция проводится перед весенними каникулами школьников для того, чтобы обратиться к водителям с просьбой быть внимательнее на улицах поселка в каникульрное время. Юидовцы организовали передачу писем водителям, в которых напомнили о важности использования детских автомобильных кресел и ремней безопасности, а также соблюдения скоростного режима и дистанции. Кроме того, они вручили водителям памятки об опасностях, которые могут возникнуть  на весенних дорогах.Образовательные организации Республики Татарстан принимают активное участие в Проектах ПФО: Олимпиада «IQ ПФО», Фестиваль «ВЕРНУТЬ ДЕТСТВО», проект ПФО «Герои Отечества», «Гвардеец» ПФО, мероприятиях Российского общества «Знание», федерального проекта «Навигаторы детства» реализуемого при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

24 март көнне мәктәбебезнең "Светофорик" ЮИД отряды "Машина йөртүчегә хат" акциясендә катнашты. Әлеге акция мәктәп укучыларының язгы каникуллары алдыннан машина йөртүчеләргә каникул вакытында бистә урамнарында игътибарлырак булуларын сорап мөрәҗәгать итү өчен үткәрелә. Юидочылар машина йөртүчеләргә хатлар тапшыруны оештырдылар, аларда балалар өчен автомобиль креслоларын һәм куркынычсызлык каешларын куллануның, шулай ук тизлек режимын һәм дистанцияне саклауның мөһимлеген искә төшерделәр. Моннан тыш, алар машина йөртүчеләргә язгы юлларда килеп чыгарга мөмкин булган куркынычлар турында белешмәләр тапшырдылар.Татарстан Республикасы мәгариф оешмалары Идел буе федераль округы проектларында: «IQ ИФО» олимпиадасында, «Балачакны кайтарырга» фестивалендә, «Ватан Геройлары» ИФО проектында, «Гвардеец» ИФО проектында, «белем» Россия җәмгыяте чараларында, Россия Федерациясе Мәгариф министрлыгы ярдәмендә гамәлгә ашырыла торган «Балачак навигаторлары» федераль проектында актив катнашалар.

Шищук Олег и Сидорова Амалия, ученики 10 класса, принимают участие в экологической акции «Каждому скворцу- по дворцу!». Вся планета - 1 апреля празднует Международный день птиц.Март - начало весны и пробуждения природы. Существует старая народная традиция - вешать у жилья домики-скворечники. Птицы, живущие рядом, не только оказывают неоценимую помощь для окружающей природы, но и приносят радость своим пением. Но самое главное - это то, что строя скворечники, которые станут для птиц родным домом, дети учатся проявлять заботу о братьях наших меньших, становятся ближе к природе, ощущают свое единство с ней.       

   Шищук Олег һәм Сидорова Амалия, 10 нчы сыйныф укучылары, «Һәр сыерчыкка - сарай! " дигән экологик акциядә катнашалар.». Бөтен планета - 1 апрельдә Халыкара кошлар көнен билгеләп үтә. Март - яз башы һәм табигатьнең уянуы. Халыкның Иске традициясе бар-торак янында сыерчык оялары элү. Янәшәдә яшәүче кошлар әйләнә-тирә табигатькә бәяләп бетергесез ярдәм күрсәтеп кенә калмыйча, җырлаулары белән дә шатлык китерә. Әмма иң мөһиме - кошлар өчен туган йорт булачак сыерчык ояларын корып, балалар кече туганнарыбыз турында кайгыртырга өйрәнәләр, табигатькә якынаялар, аның белән бердәмлекләрен тоялар.           

Экологическое воспитание — фундамент нашей школы. В честь Международного дня леса для членов школьного лесничества «Зеленая планета» (8класс) состоялся экологический урок — «Зелёное сердце Татарстана». Гостем мероприятия стала мастер леса Мальбагушского участкового лесничества Сулейманова Г.Р. В ходе встречи ребята не только закрепили знания о глобальном значении лесов для жизни на планете, но и узнали о профессиях связанных с лесным хозяйством, их сферой занятости. 
Ключевые моменты урока:
• ???? Важность сохранения лесных ресурсов;
• ???? Роль каждого человека в защите экологии;
• ???? Просмотр познавательного видеоролика о красоте природы, леса. 
Знания полученные сегодня, помогут нашим воспитанникам стать достойными хранителями родной земли!

Экологик тәрбия-безнең мәктәпнең нигезе. Халыкара урман көне уңаеннан «Яшел планета» мәктәп урманчылыгы (8 класс) әгъзалары өчен «Татарстанның яшел йөрәге» дигән экологик дәрес үткәрелде. Чараның кунагы Мәлбагыш кишәрлеге урманчылыгының урман мастеры Г.Р. Сөләйманова булды. очрашу барышында балалар планетада яшәү өчен урманнарның Глобаль әһәмияте турындагы белемнәрен ныгытып кына калмадылар, ә урман хуҗалыгы, аларның эш белән тәэмин итү өлкәсенә бәйле һөнәрләр турында да белделәр. 

Дәреснең төп моментлары:

• Лес урман ресурсларын саклауның мөһимлеге;

• Экологияне яклауда һәр кешенең роле;

• Природ табигать, урман матурлыгы турында танып белү видеоролигын карау.  Бүген алган белемнәребез балаларыбызга туган җиребезне саклаучылар булырга ярдәм итәчәк!

23 марта в нашей  школе прошли уроки "Разговоры о важном", на тему: "Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России " 
Мы с ребятами погрузились в мир искусства и истории, выяснив, что Большой театр по праву считается национальным достоянием и одним из главных символов России. Его оперные и балетные постановки известны и любимы зрителями во всем мире, являясь визитной карточкой нашей страны.В ходе беседы мы пришли к глубокому выводу: театр — это не просто сцена, это живое зеркало души нашего народа. В нем отражается историческая память поколений, сохраняется неразрывная связь времен и передаются вечные ценности. Посещение театра — это не только увлекательный досуг, но и важный шаг к духовному обогащению, возможность прикоснуться к прекрасному и задуматься о вечном.

23 март көнне мәктәбебездә "Зур. Сәхнә артында. Зур театрга 250 ел һәм 150 ел Россия Театр эшлеклеләре берлегенә"  Без балалар белән сәнгать һәм тарих дөньясына чумдык, Зур театрның хаклы рәвештә милли байлык һәм Россиянең төп символларының берсе булып саналуын ачыкладык. Аның опера һәм балет постановкалары илебезнең визит карточкасы буларак бөтен дөнья тамашачылары тарафыннан билгеле һәм яратып карала. Әңгәмә барышында без тирән нәтиҗәгә килдек: театр — сәхнә генә түгел, ул халкыбыз күңеленең җанлы көзгесе. Анда буыннарның тарихи хәтере чагыла, вакытларның өзелмәс бәйләнеше саклана һәм мәңгелек кыйммәтләр тапшырыла. Театрга йөрү-мавыктыргыч ял итү генә түгел, ә рухи баюга мөһим адым, гүзәллеккә кагылу һәм мәңгелек турында уйлану мөмкинлеге дә ул.

21 марта в Богатых Сабах состоялось открытие XXI открытых лично-командных Всероссийских соревнований по настольному теннису.В этом году в турнире представлено шесть стран, 14 регионов России, 40 районов и городов Татарстана. Всего в состязаниях принимают участие 262 сильнейших спортсмена.  Очень серьезный турнир. За Азнакаевский район выступала команда из пгт. Актюбинский в составе учеников: Мубаракшин Анвар, Назиров Эльнур, Варганова Карина, Зайнутдинова Айзия под руководством тренера Шарафиевой Г. И.Наши участники турнира соревновались с молодыми спортсменами, которые тренируются в специализированных , спортивных школах по настольному теннису,  показав волю к победе.Молодцы, ребята!Для них это первые соревнования высокого уровня .Желаем им дальнейших успехов и стремления развиваться дальше.Большая благодарность тренеру Шарафиевой Г.И. за подготовку команды в соревнованиях.

21 март көнне Байлар Сабасында Өстәл теннисы буенча XXI ачык шәхси-команда бөтенроссия ярышлары ачылды.Быел турнирда алты ил, Россиянең 14 төбәге, Татарстанның 40 районы һәм шәһәре катнаша. Ярышларда барлыгы 262 иң көчле спортчы катнаша.  Бик җитди турнир. Азнакай районы өчен шәһәр тибындагы бистә командасы чыгыш ясады. Актүбә укучылары составында: Мөбарәкшин Әнвәр, Нәзиров Эльнур, Варганова Карина, Зәйнетдинова Айзия тренер Г. Шәрәфиева җитәкчелегендә. И. турнирда катнашучыларыбыз өстәл теннисы буенча махсуслаштырылган спорт мәктәпләрендә шөгыльләнүче яшь спортчылар белән көч сынашты.Молодцы, егетләр!Алар өчен бу беренче югары дәрәҗәдәге ярышлар .Аларга алга таба да уңышлар һәм алга таба үсәргә омтылышлар телибез.Команданы ярышларда әзерләгән өчен тренер Г.И. Шәрәфиевага зур рәхмәт.

В чем разница между диабетом 1-го и 2-го типа? Оба типа диабета являются хроническими заболеваниями, влияющими на обмен глюкозы в организме. Инсулин помогает проникать глюкозе в клетку, что в дальнейшем делает возможным ее использование в качестве источника энергии для работы организма.При СД1 инсулин полностью перестает вырабатываться поджелудочной железой и требует замещения препаратами инсулина.При СД2 поджелудочная железа сохраняет способность вырабатывать инсулин, однако организм становится менее чувствительным к его действию - это состояние называется инсулинорезистентностью. Поджелудочная железа пытается компенсировать данное состояние, работая в усиленном режиме. При длительном периоде работы в таком режиме приводит к ее истощению и снижению секреции инсулина. Также сейчас все больше данных о роли генетических факторов в развитии СД2.

Основные факторы риска развития СД2:
Ожирение и связанные с ним факторы (малоподвижный образ жизни, неправильное питание). Ожирение является основной причиной развития инсулинорезистентности. Вместе с ростом количества ожирения увеличивается и рост СД2 среди детей.
Наследственная предрасположенность. СД 2 типа у ближайших родственников повышает риск развития СД2 у детей.
Пубертатный возраст. Во время полового созревания происходящие гормональные изменения приводят к развитию физиологической инсулинорезистентности. В этот период риск развития СД2 повышается у детей, имеющих предрасположенность к нему.
Этническая предрасположенность. Некоторые этнические группы имеют более высокий риск.
Гестационный сахарный диабет у матери в анамнезе.
Недостаточная или избыточная массы тела при рождении.

Различия между СД1 и СД2:
-СД1 на данный момент невозможно предотвратить.
-СД2 возможно предотвратить или отсрочить его начало.

Какие же есть методы? Ожирение - единственный фактор риска, который поддается контролю. Лучший способ предотвратить его развитие — это здоровое питание и регулярная физическая активность.На практике добиться устойчивых изменений в образе жизни проще, если участвует вся семья: готовить полезные блюда вместе, больше двигаться и проводить активное время с детьми.

1 нче һәм 2 нче типтагы диабет арасында нинди аерма бар? Диабетның ике төре дә организмда глюкоза алмашынуга йогынты ясый торган хроник авырулар булып тора. Инсулин глюкозага күзәнәккә үтеп керергә булыша, бу исә киләчәктә аны организм эшчәнлеге өчен энергия чыганагы буларак кулланырга мөмкинлек бирә.СД1 вакытында инсулин ашказаны асты бизе тарафыннан тулысынча эшләп чыгарылудан туктый һәм инсулин препаратларын алыштыруны таләп итә.СД2 вакытында ашказаны асты бизенең инсулин эшләп чыгару сәләте саклана, әмма организм аның тәэсиренә сизгерлеге кими - бу халәт инсулинга каршы торучанлык дип атала. Ашказаны асты бизе бу халәтне көчәйтелгән режимда эшләп компенсацияләргә тырыша. Мондый режимда озак вакыт эшләгәндә, ул аның ярлылануына һәм инсулин секрециясенең кимүенә китерә. Шулай ук хәзер СД2 үсешендә генетик факторларның роле турында мәгълүматлар күбрәк. СД2 үсешенең төп куркыныч факторлары: Симерү һәм аның белән бәйле факторлар (аз хәрәкәтләнүчән яшәү рәвеше, дөрес тукланмау). Симерү инсулинга каршы торучанлык үсешенең төп сәбәбе булып тора. Симерү саны арту белән бергә балалар арасында СД2 үсеше дә арта. Нәселдәнлек. Якын туганнарның 2 тибындагы СД балаларда СД2 үсеше куркынычын арттыра. Пубертат яшь. Җенси өлгерү вакытында бара торган гормональ үзгәрешләр физиологик инсулинга каршы торучанлык үсешенә китерә. Бу чорда СД2 үсеше куркынычы аңа омтылышлы балаларда арта. Этник омтылыш. Кайбер этник төркемнәрнең куркынычы зуррак. Ананың анамнезында гестацион шикәр диабеты. Туганда тән массасы җитәрлек түгел яки артык. СД1 һәм СД2 арасындагы аермалар: - СД1 хәзерге вакытта булдырмый калып булмый. - СГ2 башлануны булдырмый калырга яки кичектерергә мөмкин. Нинди методлар бар соң? Симерү-контрольгә бирелә торган бердәнбер куркыныч факторы. Аның үсешен булдырмауның иң яхшы ысулы — сәламәт туклану һәм даими физик активлык.Практикада бөтен гаилә катнашса, яшәү рәвешендә тотрыклы үзгәрешләргә ирешү җиңелрәк: файдалы ризыкларны бергә әзерләү, күбрәк хәрәкәтләнү һәм балалар белән актив вакыт үткәрү.

Латыпова Фарида, ученица 9 класса, стала победителем и заняла 1 место на Региональном этапе Всероссийского конкурса исследовательских работ для 8-11 классов «Исследователь» им В.И. Вернадского! Руководитель проекта Сабирзянова Р.Н учитель биологии и географии. Желаем Фариде новых достижений и научных открытий!

В. И. Вернадский исемендәге 8-11 сыйныфлар өчен үткәрелгән «Исследователь» Бөтенроссия тикшеренү эшләре конкурсының төбәк этабында 9 сыйныф укучысы Латыйпова Фәридә җиңүче булды һәм 1 урынны яулады! Проект җитәкчесе Сабирҗанова р.Н. биология һәм география укытучысы. Фәридәгә яңа казанышлар һәм фәнни ачышлар телибез!

Дорогие ребята и их родители, уважаемые учителя нашей школы!От всего сердца хотим сказать вам огромное СПАСИБО за вашу невероятную доброту и отзывчивость! Вы сделали просто колоссальный вклад в поддержку наших бойцов, которые сейчас защищают нашу Родину.Ваши старания по сбору жестяных банок – это не просто банки, это частичка вашего тепла, которая превратится в нужные вещи для наших солдат. А вкусные шоколадки, которые вы собрали, – это не просто сладости, это весточка из дома, которая согреет их сердца и напомнит, что их ждут и любят.Мы верим в Победу нашей Армии, и ваша помощь, ваша вера – это огромная поддержка для всех нас. Спасибо вам, что вы такие замечательные!Вместе мы сила! Вместе мы победим!

Кадерле балалар һәм аларның әти-әниләре, хөрмәтле укытучылар! Ихлас күңелдән сезгә игелекле һәм ярдәмчел булуыгыз өчен зур рәхмәт әйтәсебез килә! Сез хәзер Ватаныбызны саклаучы сугышчыларыбызга ярдәм итүгә зур өлеш керттегез.Калай банкаларны җыю буенча сезнең тырышлыгыгыз-банкалар гына түгел, бу безнең солдатлар өчен кирәкле әйберләргә әвереләчәк сезнең җылылык кисәкчеге. Ә сез җыйган тәмле шоколадлар-ул тәм-томнар гына түгел, бу аларның йөрәкләрен җылытачак һәм аларны көтүләрен һәм яратуларын искә төшерәчәк өйдән хәбәр.Без Армиябезнең җиңүенә ышанабыз, һәм сезнең ярдәм, сезнең ышаныч-безнең барыбыз өчен дә зур ярдәм. Шундый искиткеч булуыгыз өчен рәхмәт сезгә!Бергә без көч! Без бергә җиңәчәкбез!

В преддверии "Российской весны" учащиеся 6 класса посетили волонтерский клуб "Виктория". В "Виктории" кипела работа. Волонтеры, не покладая рук, шили специальные одеяла, которые,  невидимы для вражеских дронов. Ребята с интересом наблюдали за процессом, а некоторые даже попробовали свои силы в шитье. 
Но настоящим хитом стал костюм "Лесной призрак". Это была уникальная разработка волонтеров, предназначенная для маскировки бойцов в лесу. Помимо знакомства с уникальными разработками, ребята активно помогали волонтерам. Они с удовольствием взялись за уборку помещения, наводя порядок и создавая уютную атмосферу. Но самым увлекательным занятием стало обучение изготовлению маскировочных сетей. Волонтеры терпеливо объясняли и показывали, как правильно плести сети, чтобы они максимально эффективно скрывали технику и бойцов от глаз противника.

Кадерле балалар һәм аларның әти-әниләре, хөрмәтле укытучылар! Ихлас күңелдән сезгә игелекле һәм ярдәмчел булуыгыз өчен зур рәхмәт әйтәсебез килә! Сез хәзер Ватаныбызны саклаучы сугышчыларыбызга ярдәм итүгә зур өлеш керттегез.Калай банкаларны җыю буенча сезнең тырышлыгыгыз-банкалар гына түгел, бу безнең солдатлар өчен кирәкле әйберләргә әвереләчәк сезнең җылылык кисәкчеге. Ә сез җыйган тәмле шоколадлар-ул тәм-томнар гына түгел, бу аларның йөрәкләрен җылытачак һәм аларны көтүләрен һәм яратуларын искә төшерәчәк өйдән хәбәр.Без Армиябезнең җиңүенә ышанабыз, һәм сезнең ярдәм, сезнең ышаныч-безнең барыбыз өчен дә зур ярдәм. Шундый искиткеч булуыгыз өчен рәхмәт сезгә!Бергә без көч! Без бергә җиңәчәкбез!