28 февраля 2019 года в КНИТУ-КХТИ состоялся химический КВН "Сам себе химик" среди школьных команд. Команды приняли участие в четырех конкурсах: 1. Классическое приветствие "Точь в точь". 2. "Разминка". 3 ."Конкурс капитанов". 4. "Угадай мелодию." Команда нашей гимназии "Самоцветы" участвовала в КВН и заняла 1 место. Поздравляем наших ребят с победой. Выражаем благодарность учителю химии Хусаиновой Фирае Габдулнуровне, желаем дальнейших успехов.

21 февраль – Халыкара туган тел көне.  Бу бәйрәм телләр һәм мәдәният төрлелеген сакларга, үстерергә чакыру буларак яңгырый, башка милләт кеше­ләренең телләрен ихтирам итәргә, кадерләргә өйрәтә. Туган телебезнең дә киләчәге турында уйланырга бер сәбәп булып тора.

Шул уңайдан, гимназиябездә “Халыкара  туган телләр көне” дип аталган кичә-концерт булып узды. Балалар бик теләп катнашты.

Сегодня состоялся праздник "Мальчишки, вперед!", посвященный Дню защитника Отечества. Учащиеся 5-7 классов узнали об истории этой даты, а затем стали участниками увлекательного квеста.

В соответствии с планом работы, с целью выявления и анализа системных проблем  в сфере реализации прав детей на образование и оказания гражданам консультативной помощи по вопросам  поступления детей в 1 класс, 27 февраля 2019 года  с 9.00 до 17.00 года  в Аппарате Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан будет организована работа «горячей линии» по телефонам 8(843) 236-61-24, 236-61-26, 236-61-49.

В работе телефона «горячей линии» запланировано участие представителей Аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан, Министерства образования и науки Республики Татарстан и Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования г. Казани.

18 февраля состоялись тематические линейки, посвященные 30-ой годовщине вывода советских войск из Афганистана.

16 февраля 2019 года  прошла научно-исследовательская конференция школьников имени татарского ученого-просветителя Ибрагима Хальфина. Наши ученики 10а класса Галеева Р., Сафиуллина А., Замалдинова А. 11а класс заняли второе место в секции «Химия», Вафина Д., ученица 10а класса второе место в секции «Русская филология (литературоведение)».

Батыр үлә, үлмәс ат алып,

Батырлыклар белән макталып.

Исемең калсын, үзең үлсәң дә,

Тарихларда укып ятларлык”,

- дигән Муса  Җәлил.   Бөтен татар дөньясы сөекле шагыйребез, Советлар Союзы Герое Муса Җәлилнең  тууына 113 ел. 15 февральдә безнең гимназиябездә “Муса Җәлил һаман безнең арада” дигән музыкаль-шигъри кичә узды. Барлык халыкларның сөекле улы булган Муса Җәлилнең исеме тарих битләренә алтын хәрефләр белән язылган. Шагыйрь Муса Җәлил үзенең бөтен гомерен туган иленә, туган халкына багышлады. Аның бөтен тормышы — героик тормыш ул. Укучылар герой-шагыйрьнең шигырьләрен сөйләделәр.

Сегодня в гимназии прошла линейка посвещенная сталинградской битве.Есть в календаре такие даты, которые навечно вписаны в героическую летопись страны. Одна из них - Сталинградская битва, продолжается с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года. Битва, подобной которой не знала история войн.

Поздравляем призера республиканских олимпиад по татарскому языку и по татарской литературе Тимергалиева Р., ученика 7а класса. Выражаем особую благодарность учителю родного (татарского) языка и литературы Кирамовой Венере Махмутовне. Желаем дальнейших успехов!

30 января в актовом зале гимназии прошел Профсоюзный урок для 9-11 классов. Урок провел заместитель председателя ФПРТ Марат  Гафаров. Профсоюзный урок состоялся  из трех блоков. В первой части речь шла об истории появления профсоюзов в России. Одним из ключевых моментов здесь являлся чтение требований работников Алафузовской фабрики, изданных Казанским комитетом РСДРП в 1905 году. Невыносимые условия труда, задержка и невыплата зарплаты, бесчисленные штрафы, жестокое обращение руководства вынудили алафузовцев устроить ряд забастовок и объединиться для отстаивания своих трудовых прав. Вторая часть урока включал в себя презентацию основных направлений деятельности Федерации профсоюзов. Здесь очень важно не только подробно все объяснить доступным языком для школьников, но и привести конкретные примеры – для лучшего понимания материала. Например, одним из таких классических примеров является ситуация с трудоустройством. Третью заключительную часть завершала викторина, которая направлена на повтор и закрепление в памяти полученного материала. Самые активные и ответившие правильно на вопросы викторины ученики получили памятные подарки от ФПРТ.