В рамках месячника военно-патриотического воспитания в 9 классе проведен урок-дискуссия на тему «Что значит быть патриотом сегодня». На занятии было выявлено отношение молодежи к проблемам патриотизма, сформулированы понятия и представления, связанные с патриотизмом. Что такое патриотизм? Есть ли герои в 21 веке? Кто такой герой? Какие современные герои нашего века?— эти и другие вопросы обсудили обучающиеся в ходе дискуссии.

В школьном музее «Краеведение» оформили выставку «Герои не умирают. Помним. Гордимся», посвящённую участнику СВО, капитану Галяутдинову Айрату Габделахатовичу. На выставке разместили портрет, личные вещи, военную форму героя, погибшего при исполнении воинского долга в сентябре 2022 года. Он был патриотом не на словах, а на деле. Выставку в школьном музее посещают обучающиеся. Она станет неотъемлемой частью экскурсии, которая рассказывает подрастающему поколению о защитниках Отечества.

Выборы – это индикатор доверия к российской избирательной системе, проявление гражданской позиции молодёжи, её отношения к демократии, к будущему страны. Поэтому проблема правового воспитания и его производной – правового обучения становятся актуальными в свете борьбы с правовым нигилизмом. Сегодня для учеников 9 класса нашей школы прошел традиционный Парламентский урок. Тема урока – «Гражданин и выборы».
Урок прошел живо, в форме деловой игры. В ходе игры девятиклассники познакомились с историей выборов, с понятием «избирательное право», с принципами избирательного права, с порядком работы избирательных участков, с нормативно-правовыми документами.
«Мы – пока будущие избиратели, а кто знает, может кто-то из нас и будет избранником народа. Поэтому немаловажно, каким мы видим будущий мир, ведь это нам его строить», - вот выводы, к которым пришли обучающиеся в ходе деловой игры.

Сегодня для обучающихся 2, 4 классов был организован просмотр фильма о "Юных героях – антифашистах", посвященный Дню памяти юного героя-антифашиста.
Мы чтим память девчонок и мальчишек, которые очень любили петь песни, играть, учиться, жить в дружбе. Но за такую жизнь им пришлось заплатить слишком дорогую цену.

Хәрби-патриотик айлык кысаларында 4 нче сыйныф укучылары "Туган якны өйрәнү" музеена экскурсия ясадылар. Балаларга патриотик тәрбия бирүдә музейның “Алар Ватанны сакладылар” дип исемләнгән бүлеге бигрәк әһәмиятле. Музейның бу бүлегендә 200 ләп экспонат тупланган. Алар арасында фронттан килгән солдат хатлары, орден һәм медальләр, документлар, сугыш еллары фоторәсемнәре, сугыш һәм тыл ветераннары, сугыш чоры балалары турында альбомнар, фронтовик якташларыбыз турында хатирәләр бар.

В рамках месячника гражданско-патриотического воспитания в 4 классе прошла беседа "Маленькие герои большой страны". Учащиеся просмотрели фильм о юных героях, почтили память погибших героев минутой молчания; познакомились с историей возникновения Дня юного героя-антифашиста. Памяти юных мальчиков и девочек всех стран мира, тех, кто боролся и умирал за мир, свободу, счастье людей , посвящается 8 февраля. В нашей стране эта дата именуется как День юного героя - антифашиста.

Сегодня в 5 классе прошел классный час под названием «Юные герои Великой Победы», который был посвящен Дню памяти юного героя-антифашиста.
Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями... Сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Лёня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич. За мужество, бесстрашие и проявленный героизм десятки тысяч сынов и дочерей полков, юных партизан были награждены орденами и медалями. А высоким званием Героя Советского Союза удостоены 99 детей и подростков, среди них Зина Портнова, Валя Котик и другие. 20 000 школьников получили медаль «За оборону Москвы». 15 249 юным ленинградцам вручена медаль «За оборону Ленинграда».
После беседы учащиеся почтили память юных героев, погибших за счастье и свободу Родины, минутой молчания.

Сегодня в 7 классе прошло профориентационное занятие «Россия – мои горизонты», тема – «Россия мобильная: узнаю о профессиях и достижениях в транспортной отрасли». Сегодня мы заглянули в прошлое транспортной сферы, узнали про настоящие достижения и даже заглянули в будущее. Ребята посмотрели обучающие видеоролики, прошли тест, поиграли в игру и выполнили другие задания внеурочной деятельности. То, что ещё недавно люди могли лишь вообразить или прочитать об этом в произведениях писателей-фантастов, постепенно становится нашей реальностью.