Ребята из 6–9 классов приняли участие во внеурочных занятиях «Россия — мои горизонты» на тему «Россия гостеприимная: сервис и туризм» 
На занятиях школьники:
узнали, насколько разнообразна и привлекательна туристическая карта России — от солнечных курортов Краснодарского края до заповедных уголков Сибири;
познакомились с ключевыми профессиями сферы гостеприимства: от гида и администратора отеля до менеджера по туризму и event‑организатора;
обсудили, какие навыки нужны, чтобы работать в туристической отрасли: коммуникация, знание языков, клиентоориентированность, креативность;
поразмышляли, как можно развивать туризм в своём регионе и сделать его интереснее для гостей.
Ребята выполняли интерактивные задания, работали в группах и даже пробовали спроектировать мини‑тур по родному краю. Было оживлённо, познавательно и вдохновляюще! Почему это важно?
Сфера туризма и сервиса — одна из самых динамичных и перспективных. Такие занятия помогают ребятам:
расширить кругозор и увидеть красоту и потенциал родной страны;
задуматься о профессиях будущего в индустрии гостеприимства;
развить soft skills: командную работу, публичное выступление, креативное мышление.
Благодарим педагогов за организацию и ребят за активность! Ждём новых открытий на следующих занятиях проекта «Россия — мои горизонты»

Муса Җәлил батырлыгы белән җырларга кергән шагыйрь.
Үлем карары чыгаргач та, ул күңелен төшерми, рухын сындырмый.Фашистларга каршы көрәштә ул штык белән түгел, көчле каләме белән чыга.
Бүген 5 сыйныф укучылары Муса Җәлилне искә алып "Үз Уеның" интеллектуаль уенында катнаштылар. Уен барышында Җәлилнең иҗаты, тормыш һәм сугыш юлы буенча белемнәрен сынадылар.

В рамках недели труда для учащихся 5 класса проведён открытый урок по теме "Творческий (учебный) проект "Изделие из текстильных материалов": обоснование проекта, анализ ресурсов". Учащиеся определили проблему, сформулировали тему, цель и задачи проекта, составили план работы; познакомились с историей и происхождением лоскутного шитья.

Муса Җәлил татар халкының гына түгел, ә бөтен дөнья халкы өчен патриот шагыйрь.Ул – үлемсез шагыйрь. Фашистлар әсир итеп алгач та сынмаган, сыгылмаган, Ватанына, халкына тугры калган, намусын сатмаган шагыйрь. Күренекле татар шагыйре Муса Җәлилнең тормышы һәм иҗаты белән тулырак танышу, укучыларның патриотик аңын формалаштыру максатыннан 5-6 нчы сыйныф укучылары белән шагыйрь турындагы документаль фильмнарның фрагментларын карау һәм күргәннәре турында фикер алышу үткәрелде.

В рамках недели труда для учащихся 2 класса прошёл мастер-класс по изготовлению подарка для папы к 23 февраля. Целью мастер- класса является развитие интереса к художественному творчеству, развитие эстетического вкуса. У каждого получились замечательные открытки.

Һәр милләттә исеме телгә алынуга ук ихтирам уята торган шәхесләр була. Муса Җәлил әнә шундыйлардан. Бу исемне телгә алуга, аның кабатланмас шигырьләре һәм күпләр өчен кыюлык һәм батырлык үрнәге булган көрәше һәм эшчәнлеге күз алдына килеп баса. Ул – ялкынлы шигырьләр язган шагыйрь дә, илнең азатлыгы өчен көрәшкән курку белмәс, үлемне ирләрчә каршылаган каһарман да.
Шагыйрьнең юбилее якынлашкан көннәрдә 7-8 сыйныф укучылар белән батырлык дәресе уздырылды. Укучылар герой-шагыйрьгә багышланган видеофильм карадылар һәм фикер алыштылар

15 февраль-Татар халкының каһарман улы, Советлар Союзы Герое, СССРның
Ленин премиясе лауреаты Муса Җәлилнең тууына 120 ел (1906– 1944). Истәлекле дата уңаеннан укучылар белән шагыйрьнең тормыш һәм иҗат юлы белән танышабыз, аның шигырьләрен ятлыйбыз. Бүген Муса Җәлилнең рус теленә тәрҗемә ителгән "Маэмай"("Пёс") шигыре буенча төшерелгән мультфильмны карадык.

 Учащиеся приняли участие в акции «Снежный десант»! 

 В рамках всероссийской патриотической акции «Снежный десант» наши учащиеся проявили активную гражданскую позицию и внесли свой вклад в сохранение памяти о героях!

 Ребята дружно взялись за дело и очистили от снега территорию у обелиска — места, где мы чтим память тех, кто отдал жизнь за нашу Родину. Совместная работа объединила школьников, научила их работать в команде и показала, как важно заботиться о памятных местах нашего города.

В ходе акции учащиеся: расчистили подходы к обелиску; убрали снег и наледь вокруг мемориала; привели в порядок прилегающую территорию.

Это не просто уборка — это знак уважения и благодарности героям, которые защищали нашу страну. Такие мероприятия помогают молодёжи лучше понять ценность патриотизма и исторической памяти.

9 февраля учащиеся и учителя Сарай-Чекурчинской начальной школы подключились к акции “Снежный десант” - убрали от снега территорию возле обелиска, посвяшённого воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны и СВО. Учащиеся школы  в течение всего учебного года добросовестно ухаживают за ней. Благоустройство памятного места - это та малая часть наших дел, с помощью которых мы выражаем свою благодарность всем тем, кто пожертвовал своей жизнью ради мирного неба в будущем.
Вооружившись необходимым инвентарем очистили территорию около памятника после обильного снегопада. Все трудились с большим душевным подъемом. Работа оказалась нелегкой, снега намело много, он был твердым и тяжелым. Приятно было видеть результат своего труда. Теперь территория возле памятника погибшим воинам радует глаз всех проходящих, и каждый может подойти и почтить память героев войны.

Сегодня, 9 февраля, в школе прошло занятие в рамках федерального проекта «Разговоры о важном» на тему «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?». Занятие было приурочено ко Дню дипломатического работника, который отмечается 10 февраля.

Цель урока — познакомить учащихся с понятием дипломатии, ролью дипломатов в международных отношениях и их вкладом в защиту интересов страны. Также педагоги стремились развить у школьников навыки конструктивного диалога и умения находить компромиссы.
Федеральным спикером занятия стала официальный представитель МИД России Мария Захарова. Она рассказала о работе внешнеполитического ведомства, специфике деятельности дипломатов, необходимых знаниях и качествах. Мария Захарова также поделилась, как современные школьники и студенты могут влиять на имидж своей страны на мировой арене.

В материалах к уроку подчёркивалось, что дипломатия — это не только про официальные приёмы, но и про уважение, ответственность за сказанное слово и готовность искать компромисс даже в сложных ситуациях. Педагоги также обсуждали с детьми, почему умение договариваться важно не только в международных отношениях, но и в обычной жизни — в школе, семье, трудовом коллективе.