Сегодня, 2 февраля, в школе прошло занятие в рамках федерального проекта «Разговоры о важном» ко дню науки "Есть ли у знания границы?"
Вместе с ребятами поговорили о том, как рождаются знания, почему наука развивается через вопросы и сомнения и зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий.
Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растёт шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы.

9 нчы сыйныфында  математикадан сынап карау имтиханы узды

Учащиеся школы просмотрели профилактический ролик. Помните️ за участие, содействие или подстрекательство к диверсионной деятельности предусмотрена строгая уголовная ответственность по статье 281 УК РФ. Не дайте манипуляциям разрушить вашу жизнь и жизнь окружающих .
Не доверяйте незнакомцам в сети! Цените свою безопасность и будущее!

26 января в 1-9 классах прошло занятие цикла «Разговоры о важном".Урок назывался "Как создать свой бизнес?". Цель: формирование и развитие представлений обучающихся о предпринимательстве как возможности реализовать свою мечту и принести реальную пользу обществу; осмысление роли предпринимательства в отечественной экономике; развитие навыков предпринимательской деятельности, командной работы и создания новых и востребованных продуктов.

         Одной из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны стала блокада Ленинграда. Кольцо окружения вокруг города сомкнулось 8 сентября 1941 г. Завершилась блокада города 27 января 1944 г. Сегодня этот день отмечается как День воинской славы России – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Современное название памятной даты было установлено законом, подписанным Президентом Владимиром Путиным 01 декабря 2014 года.
Сегодня Волонтёры Победы МБОУ «Шурабашская ООШ» провели Всероссийский урок «Блокадный хлеб» в школе. Перед учениками школы выступили Волонтёры Победы, Шайхиева Р. И Шарипова Ф., рассказав о мужестве ленинградцев и героизме защитников города. Ребята узнали о цене каждого кусочка хлеба в блокадную зиму 1941-1942 гг., когда 125 грамм становились символом жизни. Организовали просмотр видеоролика «Блокада глазами детей» Этот фильм, основанный на воспоминаниях свидетелей, рассказывает о страшных событиях 1941-1944 годов и борьбе за жизнь в блокадном Ленинграде.
Руководитель отряда Идиятуллина Р.Т. рассказала  о трудностях и испытаниях, которыми  столкнулись жители города, чем они жили и как боролись за выживание. Стремилась развить у слушателей чувство гордости за подвиги наших предков и убедить их в важности общечеловеческих ценностей - солидарности, мужества, трудового долга. Урок стал возможностью задуматься о ценности каждой маленькой победы, о том, что неравнодушие и помощь ближнему являются основополагающими качествами настоящего гражданина.
 

Бүген башлангыч сыйныф укучылары өчен Шурабаш авылы китапханәсе мөдире Хайретдинова З. "Без Тукайны укыйбыз" дип аталган чара үткәрде.

        Волонтёры Победы МБОУ «Шурабашская ООШ» 19 января провели просмотр Всероссийского видеодневника «Код доступа: Матч жизни»!
В год 80-летия полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады Волонтёры Победы выпустили Видеодневник, повествующий о событиях 1941-1944 годов.
В фильме звучат воспоминания свидетелей, которые 872 боролись за жизнь и видели все ужасы преступлений немецко-фашистских захватчиков.
Одним из очевидцев жизни в блокадном Ленинграде стала Огородникова Маргарита Борисовна, которая приняла участие в съёмках видеодневника. Будучи ребёнком, она жила в осаждённом городе и помнит, как тяжело приходилось каждому жителю Ленинграда.
По завершении фильма была проведена викторина, вопросы которой основывались на повествовании видеодневника.
Данный проект способствует сохранению памяти о подвиге наших предков и вдохновляют новое поколение на активные действия в сохранении исторической правды.

19 января 2026 года в рамках проекта «Разговоры о важном» прошло занятие, посвящённое 170-летию Третьяковской галереи, одного из самых известных художественных музеев России.В ходе урока школьники узнали об истории создания галереи, её коллекциях, значении для российской культуры и роли в сохранении национального наследия. Были показаны видеоролики, презентации и интерактивные задания, которые помогли наглядно познакомиться с музейной деятельностью.Ученики 1-9 классов обсудили связь искусства с жизнью общества, научились видеть ценность культурных традиций и творчества, а также получили возможность делиться своими впечатлениями и мыслями с одноклассниками.

15 января в нашей школе состоялась торжественная церемония посвящения учащихся 1 класса в" Орлята России", которые являются первой ступенью Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».

Это торжественное мероприятие особенно важно для ребят, поскольку открывает двери в страну приключений, в которой их ждёт много нового, полезного и интересного!

Быть «орлёнком» - это не только честь, но и ответственность, это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство, скромность, дисциплинированность и товарищество.
Мальчишки и девчонки узнали легенду "об Орленке", познакомились с треками, которые предстоит им проходит в течение года.
Произнеся клятву, получив удостоверения и исполнив совместный гимн обучающиеся вступили в ряды «Орлят России».
Мы надеемся, что ребята достойно понесут это звание и в будущем станут гордостью школы и нашей страны!

15 января 2026 года прошло очень важное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты» с учениками 6-9 классов на тему «Познаю себя».
Почему это занятие особенное? Оно помогает ребятам сделать первый шаг к осознанному выбору будущей профессии, лучше узнать себя и свои возможности.
Результаты диагностики позволяют школьникам увидеть собственные сильные стороны и зоны роста, а также сопоставить их с требованиями различных профессий. Это помогает им более осознанно подходить к изучению учебных предметов, уделять больше внимания развитию необходимых навыков и искать дополнительную информацию о интересующих их профессиональных сферах.
Кроме того, занятие «Познаю себя» включало в себя обсуждение результатов диагностики, где ученики делились своими впечатлениями и задавали вопросы.
Просмотр и обсуждение видеороликов, работа с материалами занятия под руководством педагогов, самостоятельная работа помогли ребятам понять, что профессиональные интересы играют большую роль в выборе профессиональной деятельности, профильности общего обучения, дополнительного образования.