Составление числа 7 из единиц, знакомство с цифрой 8.

Сегодня в нашем детском саду состоялся особенный день — к нам в гости пришли специалисты Государственного природного комплексного заказника «Ашит» Госкомитета Республики Татарстан по биологическим ресурсам: Гульнара Ильясовна Абдрахманова и Талия Талгатовна Хурамшина.
Вместе с ребятами мы провели открытое занятие, посвящённое охране природы. Для малышей из младшей группы тема раскрывалась через удивительный мир растений: дети с интересом узнавали, какие цветы и травы живут рядом с нами, учились бережно относиться к каждому листочку и понимать, как важно сохранять зелёные уголки нашей планеты. Яркие иллюстрации, простые загадки и тактильные игры помогли малышам прочувствовать связь с природой и запомнить главное правило: «Не навреди — лучше помоги!»
Старшая группа посвятила своё занятие Дню защиты животных. Ребята рассказывали о своих любимых питомцах, делились историями о встречах с дикими животными, рассуждали, почему так важно защищать животных и как каждый из нас может внести свой вклад в их спасение.
После познавательных занятий специалисты заказника «Ашит» провели с ребятами весёлые игры. В увлекательной форме дети учились распознавать следы животных, еще раз в игровой форме вспомнили, что можно и что нельзя делать на природе. Смех, азарт и искренний интерес не смолкали ни на минуту — казалось, что сама природа шептала ребятам свои секреты.
Благодарим Гульнару Ильясовну и Талию Талгатовну за этот ценный, тёплый и по-настоящему живой урок! Такие встречи помогают детям не просто узнавать новое, а по-настоящему чувствовать и любить природу — а это, пожалуй, самый важный навык, который мы можем подарить подрастающему поколению.

Волшебные пальчики: рисуем без кисточек! ????
На творческом занятии в младшей группе мы попробовали необычную технику — рисование пальчиками. Для малышей это не просто «помазать краской», а настоящее открытие: они чувствуют текстуру, видят, как от одного прикосновения появляется след, и искренне радуются результату.

На математическом занятии мы формировали у детей представление о делении целого на равные части. В игровой форме с опорой на персонажа Незнайку дошкольники последовательно осваивали деление квадрата: на 2 части (половины), на 4 части (четверти) и далее на 8 частей. Практические действия (сгибание, совмещение сторон, сравнение) позволили наглядно показать, что чем больше частей, тем меньше каждая из них.

Сегодня, в День пожилого человека, коллектив Старочурилинского детского сада с большой теплотой поздравил своих ветеранов! ????
Мы говорим вам огромное спасибо за ваш бесценный труд, за мудрость и доброту, которыми вы щедро делились с детьми и коллегами. Ваши опыт и традиции — это важная часть истории нашего детского сада.
От всей души желаем вам крепкого здоровья, бодрости, радости и много счастливых моментов в кругу близких! Пусть каждый день будет наполнен уютом и вниманием, а сердце греет осознание того, как много хорошего вы сделали. ❤️

Наша добрая традиция — „Каравай“!»

Мы очень любим отмечать дни рождения в детском саду! Для каждого именинника мы устраиваем тёплый праздник, где главное — внимание и радость друзей. Любимый момент всех ребят — хоровод и песня «Каравай»: дети поют, держатся за руки и от всей души поздравляют именинника. Так мы учимся дружить, поддерживать друг друга и делать мир чуточку добрее. ❤️

Сегодня в нашем детском саду состоялась трогательная и очень важная экологическая акция — мы вместе сажали хвойные деревья.
От всей души благодарим родителей, которые стали нашими главными помощниками в этом добром деле! 
Ваша отзывчивость, готовность прийти на помощь и искреннее желание делать добро — это то, что вдохновляет и взрослых, и малышей. Именно так, шаг за шагом, мы учим детей беречь планету и заботиться о ней. Вместе у нас обязательно всё получится! ????????

«Путешествие в осеннюю рощу"
Цель нашей прогулки:
1)Сформировать и закрепить представления об осенних изменениях в природе: пожелтение и опадение листвы, похолодание, сокращение светового дня, поведение животных и птиц осенью.
2)Познакомить с понятием «листопад» и его причинами в доступной форме (смена температуры, уменьшение солнечного света), без сложных биологических терминов.
3)Стимулировать сенсорное восприятие: обращать внимание на звуки (шелест листвы, голоса птиц, шум ветра), запахи (прелой листвы, влажной земли) и тактильные ощущения (гладкая или шершавая кора, сухие и свежие листья).
4)Воспитывать бережное отношение к природе: не ломать ветки, не шуметь, не тревожить птици животных.
5)Дать возможность выразить впечатления: в конце экскурсии предложить детям выбрать «самый красивый лист» и коротко рассказать, почему он понравился, или составить коллективное предложение «Сегодня в роще мы увидели…».

Подвижные игры на свежем воздухе — важная и любимая часть дня в детском саду. Для дошкольника движение — это не просто развлечение, а естественная потребность и главный способ познания мира. На прогулке ребёнок активно растёт, укрепляет здоровье и одновременно осваивает важные социальные навыки — и подвижные игры помогают объединить всё это в увлекательном формате.

Лепка в подготовительной группе — не только увлекательно, но и познавательно. Это особый вид деятельности, который гармонично соединяет творчество и развитие важных навыков, необходимых ребёнку перед школой.
Во время лепки дети учатся внимательно рассматривать предметы: замечать форму, пропорции, характерные детали. Например, лепя сказочного персонажа или животное, ребята обсуждают, какая у него мордочка, какие уши, как изгибается хвост — и таким образом тренируют наблюдательность и умение анализировать. Это настоящая познавательная работа: ребёнок не просто создаёт образ, а осмысливает строение предмета, соотносит целое и части.