• Учить детей передавать образ Деда Мороза.
• Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения с натуры и по представлению.
• Развивать чувство композиции (учить красиво располагать фигуры на листе бумаги формата, соответствующего пропорциям изображаемых предметов). Закреплять приемы вырезывания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое, несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой.

Сегодня в Татарстане отмечают день Конституции республики. Документ был принят Верховным Советом республики в 1992 году.

Принятие конституции Татарстана «сыграло определяющую роль в становлении современной правовой системы, оказало благотворное влияние на общественно-политическое развитие республики».

Российский государственный праздник. Отмечается 4 ноября, начиная с 2005 года.

Хлеб является не только основным продуктом питания, но и наиболее уважаемым. Хлеб уважают, так как он является символом затраченного огромного труда. Без него не обходится ни один приём пищи. Ещё с давних времён принято было встречать дорогих гостей с хлебом и солью, показывая уважение и гостеприимство. Этот продукт сопровождает нас от рождения до старости. Ценность хлеба ничем нельзя измерить.

О ценности хлеба – как главного продукта на столе проводилась беседа. Хлеб бывает разный, но он обязательно полезный и вкусный. В хлебе содержится витамин В, который укрепляет нервную систему, память, улучшает пищеварение. В дидактической игре «От зернышка до хлебушка» дети вместе с воспитателем проследили какой длинный и трудоёмкий путь проходит маленькое зёрнышко до того, как окажется на нашем столе вкусной и ароматной буханкой хлеба. Ребята узнали о том, какими усилиями появляется хлеб на нашем столе и сколько людей разных профессий трудится над его производством. 

Цель: Развитие творческих способностей дошкольников через аппликацию, совершенствование навыка пользования ножницами и изменения формы предмета способом срезания уголков детали.

Задачи:

• совершенствовать знания понятий форм круглой, прямоугольной и квадратной; закреплять навык образование формы, разрезая прямоугольники на квадраты, учить детей аккуратно пользоваться ножницами, работать с клеем.
• развивать память, логическое мышление и внимание; вызывать потребность дополнять основное изображение деталями
• давать полный ответ с повторением части вопроса, закреплять понятие знания русской народной сказки "Царевна лягушка"
• воспитывать уважение и внимание, бережного отношения к окружающим предметам, воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого.

Задачи:

• Дать детям представление о том, как измеряется время .
• Познакомить детей с устройством часов: циферблат, стрелки.
• Совершенствовать умения детей ориентироваться в пространстве, на листе бумаги.
• Закрепить знания о временах года, месяцах, днях недели, частях суток и их последовательности знания детей о цифрах, умение рисовать по образцу.
• Развивать зрительную память, умение аргументировать свои высказывания. 
• Развивать речь, умение образовывать из существительных прилагательные.
• Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать познавательный интерес к математике.

Эксперименты - лучший способ помочь ребенку накопить практический опыт, который пригодится ему в будущем. Сегодня мы тоже сделали эксперимент с детьми на тему: " Что тонет, что нет"

Задачи:

1. Развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры «Больница»; способствовать самостоятельному созданию и реализации игровых замыслов;
2. Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, продолжать формировать умение договариваться.
3. Продолжать учить выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты, побуждать детей самостоятельно создавать недостающие для игры предметы, детали (инструменты, оборудование). Воспитывать доброжелательность, готовность выручить товарища.
4. Воспитывать чувство ответственности, дружелюбия, уважение к профессии врача.

Падают с ветки жёлтые монетки…

Под ногами целый клад!

Это осень золотая

Дарит листья не считая,

Золотые дарит листья Вам, и нам, 

И всем подряд.

Автор: Пивоварова И.

Физическое воспитание дошкольников представляет собой единую систему воспитательно-оздоровительных мероприятий в режиме дня, включающую ежедневное проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр и развлечений в помещении и на свежем воздухе под непосредственным руководством воспитателя.

В результате работы по развитию физических качеств и двигательных навыков на протяжении всего периода воспитания и обучения в детском саду к моменту поступления в первый класс дети имеют определенный и достаточно прочный запас двигательных навыков и умений, физических качеств, хорошую координацию движений. Все это позволит им успешно справляться с нагрузками в школе, сохранять правильную осанку на уроках, проявлять усидчивость, умение слушать учителя не отвлекаясь.