Дети в нашем детском саду очень любят занятия на лыжах. Ходьба на лыжах с детьми привлекательна во многом, прежде всего – оздоровительная польза занятий: благотворное воздействие на организм прогулки, свежего воздуха, дозированной и контролируемой физической нагрузки. Укрепление, развитие всех систем (особенно дыхательной и сердечно-сосудистой) и функций организма, интерес и привитие любви к зимнему спорту. Большая воспитательная роль отводится на занятиях лыжной подготовки – воспитывает чувство коллективизма, взаимовыручки и взаимопомощи, развивает смелость, выдержку, силу, ловкость, быстроту, преодоление трудностей, дисциплинирует и закаляет характер. Успешное выполнение упражнений сплачивает ребят, эмоционально подкрепляет уверенность к следующим задачам. Воспитатель  обязательно будет ставить и образовательные задачи в обучении ходьбы на лыжах начиная от развития чувства равновесия и до итоговых задач: овладение техникой движения и поворотами, обучение спусков с горки и подъемов.

Большое значение для успешных занятий в ходьбе на лыжах в детском саду имеет несколько факторов – условия и территория для занятий, наличие качественного инвентаря, наличие спортивной формы для занятий.

За забором территория Корсинского лесничества. Там и работают родители наших воспитанников. Дети гордятся своими родителями.

Когда-то и взрослые были детьми, И сказки волшебные помнят они, Про Бабу-Ягу, про богатырей, Дверь в сказку, давайте, откроем скорей! Чудесный, таинственный мир ощутим И детство свое, хоть на миг, возвратим. А сказка, тихонько мурлыча, как кот, На плечи садится и лапку кладет. Ну, слушайте! Будет здесь много чудес. Стоит перед нами загадочный лес...
 

Закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами, выбирая их по своему желанию. Упражнять в закрашивании рисунков, используя разный нажим кисти. Создавать праздничное настроение.

Мама спит, она устала…
Ну, и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Я уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
— Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но, мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
— Ничего, — шептал он будто,-
Посидим и в тишине!

 Учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу;

- развивать наблюдательность. память;

- воспитывать доброжелательное отношение к птицам

Развивать у детей образные представления, умения выбирать содержание изображения. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников.

Көз, алтын көз!

Без сине күптән көттек,

Син килүгә сөендек.

Бик күп җыр, бию, табышмак

Һәм шигырьләр өйрәндек.

Осень – прекрасное время для того, чтобы самим, или вместе с детьми, мастерить очаровательные поделки из даров природы

 

Җир йөзенең бөтен матурлыгын
Килә сезгә бүләк итәсе.
Дөньядагы матур сүзләрнең дә
Иң җылысын килә әйтәсе.
Илгә һәрчак көч – дәрт иңеп торыр
Өлкән затлар ихлас елмайса…
Картайдым дип һич тә кайгырмыйк без.
Безнең гомер байлык ләбаса.
мин дэ дэу эниемне бу бэйрэм белэн чын кунелемнэн котладым.