Татар халык авыз иҗаты әсәрләреннән балаларга ин якыны, ул— әкиятләр. Алар югары тәрбия чарасы булып исәпләнә. Бала өчен әкият – ул фантазия, уйдырма гына түгел, ул аның өчен чынбарлык. Әкият аша балалар уңай һәм тискәре сыйфатларны аерырга, әкият геройларының уй-хисләренә, эш-гамәлләренә тиешле, дөрес бәя бирә белергә, мәрхәмәтле, ярдәмчел булырга өйрәнәләр. Безнең бакча балаларына әкиятләрне сәхнәләштерү эше аеруча ошый. Бу шөгыль балаларның кызыксынуларын, сәләтләрен һәм мөмкинлекләрен үстерә. Тәрбиячеләр әкиятләрне сәхнәлштерүдә төрле ысуллар куллана: өстәл театры, курчак театры, бармак театры, шәүлә театры. Балалар образга кереп, төрле рольләрне уйныйлар, аннан үзләренә эмоциональ ләззәт алалар. Татар халык әкиятләре үзенең бәясен югалтмасын һәм яшь буынны тәрбияләүдә ярдәмче булсын иде!

Обучение английскому языку с раннего возраста более предпочтительно. У маленького ребенка маленькие речевые потребности. Ему не приходится решать сложные коммуникативные задачи, а значит, овладевая иностранным языком, он не ощущает такого разрыва между возможностями в родном языке и иностранном. Чувство успеха, у него будет более ярким, чем у детей старшего возраста. У маленького ребенка прекрасно развита долговременная память. Ребенок способен запоминать материал целыми ”блоками”, которые как бы ”впечатываются” в его память. Легче всего это происходи в игре. Игра является способом приобщения к миру взрослых, способом познания. Успех обучения маленьких детей- это эмоциональная окраска. Результат работы проявляется постепенно и неожиданно. Память ребенка напрямую связана с интересом, поэтому заинтересовать - значит увеличить шансы успеха. Сегодня в младшей группе дети научились представлять животных и называть какого они цвета.

Детишки второй сладшей группы сегодня познакомились с музыкальной дидактической игрой "Три медведя". Обучение детей происходит более продуктивно через игровую деятельность. Так при индивидуальной работе большое предпочтение в нашем детском саду мы отдаем дидактическим играм

Безопасность дорожного движения-актуальная тема в процессе воспитания дошкольников.На эту тему в средней группе прошла выставка «Азбука безопасности».Родители совместно с детьми изготовили различные поделки и макеты по ПДД. Выставка способствовала формированию знаний детей о правилах поведения на улице и на дороге.Ребята закрепили свои знания.В процессе выставки дети получили массу положительных эмоций.

С 21.01. по 25.01.2019г. в нашем детском саду прошла "Неделя здоровья".  С воспитанниками были проведены различные виды мероприятий: беседы, просмотр мультфильмов, утренние гимнастики совместно с родителями, закаливания,  выпуск стенгазет. Итоговым мероприятием стало проведение "Весёлых стартов" на свежем воздухе. К ребяткам в гости пришёл Петрушка и Снеговик.  

Специалисты рекомендуют начинать закаливание с первых дней и проводить его регулярно. Ведь даже у детей дошкольного и младшего школьного возраста механизмы терморегуляции еще работают не в полную меру для того, чтобы хорошо справляться с перегреванием или переохлаждением. Закаливание детей дошкольного возраста позволяет им быстрее адаптироваться при поступлении в детский сад и потом реже болеть. Ребятишки первой младшей группы "Звёздочки" систематически проходят курсы закаливания.

Национальное воспитание обязательно должно сочетаться с воспитанием у детей чувства национальной гордости, а также уважением к другим народам родной страны. В соответствии с этим можно наметить основные направления, по которым строиться работа по национальному воспитанию в детском саду. Прежде всего, это воспитание у дошкольников дружелюбного отношения к людям других национальностей. Выделение этого направления приобретает особую важность, потому что состав большинства детских садов многонационален. Национальное воспитание предлагает также обязательное ознакомление ребенка с трудом, бытом, искусством народа той республики в которой он живет.  в нашем детском саду любовь к родному краю, мы прививаем через художественное творчество, так как изобразительное народное искусство обладает огромней силой эмоционального воздействия и является хорошей основой для формирования духовного мира ребенка.  

Разновидность основной деятельности дошкольников, направленной на аналитический подход в решении игровой ситуации, представленной в форме наглядного пособия, называется настольно-печатной игрой.К таким играм относятся: мозаики; дидактические игры в картинках (например, набор предметов для игры «Третий лишний»); складные кубики (в которых общее изображение складывается путём переворачивания граней каждого кубика); пазлы; лото; домино и многое другое.  Во второй маладшей группы №3 настольные-печатные игры используются как на занятиях, так и в режимных моментах.С помощью данных игр обучение ребёнка происходит более продуктивно и эффективно, а воспитание приятнее. 

Сегодня завершился районный конкурс "Воспитатель года - 2019". Наш воспитатель победил в номинации "Сердце отдаю детям". Поздравляем!!!

Основной вид экспериментирования с детьми полутора-трёх лет — элементарный опыт. Этот вид деятельности доступен ребёнку второго года жизни и часто осуществляется стихийно: малыш уронил игрушку на стол — он услышал звук удара, целенаправленно роняет эту же игрушку на ковёр — фиксирует звук, кидает игрушку на паркетный пол — делает выводы о качестве объекта.  Сегодня наши малыши провели эксперимент с водой. детишки узнали свойства воды, научились выполнять простейшие опыты(добавили в воду краску, сахар, соль, глину). Узнали, что при низкой температуры вода превращается в лёд и снег. вместе сделали вывод, что вода нужна людям, животным и растениям.