Экспериментальная деятельность, наряду с игровой, является ведущей деятельностью ребенка-дошкольника. Дети изучают все, как могут и чем могут - глазами, руками, языком, носом. Они радуются даже самому маленькому открытию. Для того, чтобы ребенок как можно лучше познавал мир, ведем работу по экспериментальной деятельности. Наша задача - сформировать у детей познавательную инициативу, умение сравнивать (различать и объединять) вещи и явления, устанавливать простые связи и отношения между ними. Сегодня наши воспитанники закрепили свои знания о свойствах песка и камня, научились сравнивать чем они отличаются, определять, как свойства этих веществ, проявляются в повседневной жизни.