Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личности. Воспитание любви к природе должно идти через практическое применение знаний о ней. В дошкольном возрасте дети достигают больших успехов в освоении знаний о природе. Они узнают не только факторы, но и достаточно сложные закономерности лежащие в основе природных явлений. Творчество в экспериментирование обуславливает создание новых проявлений способностей ребенка. Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность. Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически. Всякий здоровый ребёнок уже с рождения – исследователь.

      Воспитанники второй младшей группы №1 исследовали веточек, посмотрели почек на деревьях через лупу и узнали много нового : весной пробуждаются растения, набухают почки на деревьях, кустарниках. С помощью  исследовательно  – игровых занятий дети узнают о постепенном нарастании весенних явлений.