22 апреля- День Земли !

  Төрле һөнәрләргә кече яшьтән өйрәнеп үсәбез. Йортлар төзү - зур җаваплылык сорый торган һөнәр. Балаларга без моны кече яшьтән аңлатабыз.

     Мы очень любим лепить. Сегодня " испекли" оладьи для наших любимых кукол.Цель:закреплять умение детей отбирать из полученных впечатлений то,что можно изобразить в лепке.,закреплять приемы работы с пластилином. Развивать воображение , творчество.

   Наши дети знают названия 3-4 растений, называют их части (цветок, стебель, лист, корень), умеют рассказывать о растениях, отличая характерные признаки цветков (цвет, запах), листьев (широкие или узкие, окраска). Находят в группе растения одинаковые. Знают, что за растениями надо ухаживать – поливать, рыхлить, протирать листья.Главное у детей формируется интерес и бережное отношение к растениям, желание помогать, умение выполнять работу по уходу за ними.

   Яз бәйрәме- Нәүрүзне һәр елны көтеп алабыз. Чөнки  бу күркәм бәйрәм кыш белән язны аера торган бәйрәм. Балалар Нәүрүз бәйрәменең тарихы, халкыбызның гореф- гадәтләре , изге йолалары , уеннары белән таныштылар, бик теләп  уйнадылар.

 Воспитанники младшей группы №2 на занятии по аппликации сделали подарок на тему: "Цветы в подарок маме". Цель: учить детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать красивую вещь; развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.

    Декоративное рисование, как и все виды изобразительного искусства, развивает у ребенка чувство прекрасного. Произведения народного декоративного искусства близки детям красочностью, простотой композиции. Знакомя детей с произведениями декоративного искусства различных областей и народностей нашей страны, педагог должен воспитывать в ребятах любовь к Родине, уважение к труду людей, создающих эту красоту.Сегодня воспитанники средней  группы украшали игрушку. Цель:знакомить детей с дымковскими игрушками; развивать эстетическое восприятие.

Цель: расширить представление детей о комнатных растениях; закреплять умение поливать растение из лейки; вызвать у детей интерес к комнаным растениям и желание ухаживать за ними.

Игра - тип осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ёё результате, а в самом процессе.

Бүген уртанчылар төркемендә тәрбияләнүчеләр музей почмакта булып көнкүреш савыт- сабалары белән таныштылар.Балаларда элек заманда кулланышта булган табак- савытлар нык кызыксыну уятты.