В музыкальном воспитание детей  очень большое значение имеет  пение. Пение развивает музыкальный слух, чувства ритма, памяти ребенка , позволяет выразить чувства, объединяет детей  и взрослого общим настроением, помогает глубже воспринимать музыку. Кроме того, является прекрасной формой дыхательной гимнастики, укрепляет голосовой аппарат и способствует правильному произношению.Пение создает настроение:успокаивает и вдохновляет, ободряет. 

Воспитанникам  первой  младшей группы очень нравиться  исполнять вокальные упражнения,  с интересом поют  песни.Хотя они делает " Первые шаги" в области пения но старательно,эмоционально поют  песни  разных композиторов.Также,   с помощью песни они  познают красоту окружающего мира,знакомятся с животными,с растениями.  

  Подвижные игры в детском саду – это не только море положительных эмоций для посещающих его ребят, но и каждодневная необходимость. Природа маленьких детей просто не позволяет им находиться на одном месте, заставляет двигаться в любых условиях и ситуациях. И это правильно. Этим обуславливается развитие. Работа воспитателей и собственно игры в детском саду призваны всячески способствовать планомерному физическому воспитанию детей дошкольного возраста.

 В второй младшей группе №3 проводился открытое занятие (Формирование  элементарных математических представлений) .Цель: закрепление и обучение пройденного материала . Задачи: закрепить знания детей о геометрических фигурах; закрепить понятие один, много ни одного; совершенствование у детей знания цвета и формы; восстановить интерес к математическим занятиям, самостоятельности и дружеским отношениям друг к другу.

Театральные постановки объединяют в себе разнообразные виды искусства. Так, ребенок, играя, перевоплощаясь, активно познает мир.

Благодаря занятиям, общению в коллективе у ребенка развиваются психологические процессы – это речь, общение, воображение, память, внимание, а также умение работать в команде. Будущий актер учится преодолевать страх выступления перед аудиторией, управлять своими эмоциями и чувствами, он становится более уверенным в своих силах и возможностях.

Происходит творческое развитие личности малыша за счет изучения управления мимикой, искусства имитации, ораторского мастерства.

Детям, занимающимся в театральном кружке, приходится находиться в постоянном движении. Тренируется их координация, пластика. Так происходит их физическое развитие.

Одна из главных целей и задач театрального кружка – формирование любви к искусству, эстетическое воспитание – вполне реализовывается при посещении ребенком занятий.

Воспитывает ребенка все: люди, вещи, явления,

но прежде всего и дольше всего - люди.

Из них на первом месте – родители и педагоги.

19 мая воспитатели, второй младшей группы№1, совместно с родителями  провели субботник по озеленению территории детского сада. В результате получилось очень красивый пруд,который привлекает всех окружающих. Совместная работа воспитателей и родителей делает жизнь детей и детского сада  радостным  и светлым. Благодарим наших родителей за их труд!

   В средней группе прошло занятие по образовательной области художественное творчество (лепка). Задачи занятия: учить передавать в лепке характерную форму и цвет цветка, располагать его на плоскости(цветной картон),закреплять знакомые способы лепки, укреплять мелкую моторику рук.

Сегодня в первой младшей группе прошло интегрированное занятие по образовательной области «Художественное творчество» (рисование) на тему “Солнечный зайчик”.
Цель: 
• познакомить со стихотворением “ Солнечные зайчики”А.Бродского,
• желание рассказывать стихотворение вместе с педагогом;
• совершенствововать умение работать красками, различать желтый цвет; 
• вызвать желание подпевать музыкальные фразы.
Дети в этот солнечный день наблюдали за природой, проявляли эмоциональную отзывчивость при прочтении стихотворения “Солнечные зайчики” А.Бродского, активно участвовали в продуктивной деятельности (рисование солнечного зайчика).

  Во второй младшей группе №1 прошла итоговое родительское собрание н тему:«Чему мы научились за год» 
Цель: подведение итогов образовательной деятельности. 
Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.

  Воспитатель второй младшей  группы №3 Усманова Раушания  Фаруковна проводила открытое  интегрированное  занятие   на тему  «Прогулка в весенний лес».Цель: Уточнять знания детей о времени года - весна, о её приметах.

Задачи:

Знакомить с характерными особенностями времени года «весна»: ярче светит солнце, снег начинает таять, на деревьях появляются почки и т.д., а так же изменениями, которые происходят в жизни и деятельности людей.

Уточнить знания детей о некоторых видах деревьев, учить находить отличительные особенности.

Учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца - приметы весны.

Совершенствовать умение сравнивать два предмета по высоте; закрепить умение считать в пределах трёх, умение соотносить цифры 1,2,3 с количеством.

Воспитывать в детях желание помочь птицам, любовь к природе, бережное отношение ко всему живому.

Развивать внимание и двигательную активность, развивать мелкую моторику рук.

    Знакомство с окружающим миром формирует в сознании ребенка ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. На этой основе происходит становление у ребенка современной экологически ориентированной картины мира, развивается чувство сопричастности к жизни природы и общества, формируются личностные качества культурного человека – доброта, терпимость, ответственность.

 Дать полную информацию детям о возникновении цветов. Научить видеть красоту в мире природы и беречь ее.

Одуванчик

Золотой и молодой

За неделю стал седой,

А денечка через два

Облысела голова,

Спрячу-ка в карманчик

Бывший ...