Хөрмәтле тәрбиячеләр! Сезне ихлас күңелдән профессиональ бәйрәмегез белән тәбрик итәбез. Балаларга белем һәм тәрбия бирүдә зур уңышлар, ныклы сәламәтлек, гаилә иминлеге, иҗади биеклекләр, тәртипле балалар, сүнмәс энергия телибез! 

    Сегодня дети старшей группы посетили музейный уголок детского сада.Наш музей обладает огромной педагогической ценностью, позволяет пробудить у детей интерес к окружающей действительности, объединяет педагогов, детей и родителей интересным делом сбора экспонатов, подготовкой тематических экспозиций, экскурсий и праздников.Вот и сегодня дети побывали в гостях у прабабушки в деревне. Познакомились с бытом, утварью и промыслами татарского народа.

    Одним из основных моментов формирования звуковой культуры речи дошкольников является артикуляционная гимнастика. Она укрепляет мышцы артикуляционного аппарата ребенка и способствует правильному становлению звуков.  Воспитанники старшей группы готовятся овладеть новыми трудными звуками языка. Наглядный материал вызывает у детей интерес и способствует лучшему запоминанию материала.

  Бүген без бакчабызда көзге өмә үткәрдек. Кышка әзерлек максатыннан үткәрелгән бу өмәдә байтак эш эшләнде: бар җир себерелде, агачлар агартылды, чүпләр түгелде. Кыскасы, бар җир ялт итте!

   Сегодня в 9 часов 30 минут дан старт международной акции Единый час духовности "Голубь мира". Мы тоже стали участниками данной акции. В назначенное время единовременно запустили в небо прикрепленных к воздушным шарам бумажных голубей, на которых написаны имена наших дедушек и бабушек, погибших в Великой Отечественной войне.  

Бакчабызның барлык төркемнәрдә инде ике көн әти-әниләр җыелышлары бара. Анда еллык балалар һәм алар белән эшләнәсе планнар, яңалыклар, өстәмә түләүле кружоклар эшчәнлеге турында мәгълүматлар бирелде. 

    Дети, по своей натуре, самые любознательные исследователи, шаг за шагом открывающие для себя разные стороны окружающего мира. Поддержать этот здоровый интерес, направить его в нужное русло познания и обучения помогает опытно-экспериментальная деятельность. Множество интересных примеров организации занятий с детьми в этом направлении. Сегодня наши воспитанники изучали свойства цемента и песка.

   2 нче номерлы өлкәннәр төркемендә тәрбияләнүчеләр үзләренең эшләрен агачка элделәр. Көз җиткәч яфракларын коеп моңсуланган агачларга алар шулай итеп ярдәм иттеләр. Мондый эш төрләре балаларда мәрхәмәтлелек, ярдәмчеллек кебек уңай сыйфатлар тәрбияләргә зур ярдәм итә.

     «Как звучит вода? Как звучит бумага, дерево, металл?» Научить определять происхождение звуков, различать  музыкальные и шумовые звуки - все это возможно путем  проведения  разных экспериментов: переливание воды  из одной посуды в другую, бросание предметов в воду, стучание по емкостям заполненными водой и др.  В тоже время исполняется попевка : «Дождик», в песне вода капает, булькает, журчит. Можно изобразить каплю, подбирая  к этим звукам  подходящий по звучанию музыкальный инструмент.  С помощью игры  «Найди по звуку» дети учатся  определять и различать издаваемые шумовые и музыкальные звуки. Звук-волшебник может звучать, шуметь и журчать!