Человек-солнце в жёлтом шарфе или один день из жизни нашего советника по воспитанию
Наш советник директора по воспитанию, Гарапшина Лейсан Фанисовна, — это не просто должность, а настоящий двигатель школьной жизни! И её главный опознавательный знак, ее супергеройский плащ — ярко-жёлтый шарф!
Мы решили подсмотреть, как проходит её обычный, но очень насыщенный рабочий день, и почему этот шарф всегда с ней.
7.00 - «Включаем солнце!»
Пока мы досматриваем сны, наш гуру тайм-менеджмента уже в строю. Она успевает провести разведку боем: проверить почту, сверить графики и наметить план захвата мира.
7.30 - «Фабрика идей» в жёлтых тонах. Желтый шарф становится символом генерации идей Он лежит на столе, пока рождаются самые смелые проекты
7.45 - Первое, что мы видим, когда приходим в школу, — вспышка оптимизма в коридореЭто Лейсан Фанисовна, в своём неизменном жёлтом шарфе, встречает нас. Этот шарф — как сигнал: «День будет ярким!»Её вопрос «Ну что, готовы сегодня творить историю?» звучит особенно бодро, когда жёлтый шарф развевается в такт шагам.
8.00 - «Солнечный марафон» начинается!
График Лейсан Фанисовны— это калейдоскоп событий, и жёлтый шарф — её верный спутник. Он мелькает то тут, то там:
Торжественная линейка. С самого утра наш советник на сцене или в центре зала. Жёлтый шарф виден отовсюду, он задаёт тон всему дню и напоминает о важности момента.
«Разговоры о ВАЖНОМ». Лейсан Фанисовна ведет самые главные беседы. Её шарф здесь — символ доверия и открытости, с ним не страшно говорить о сложном.
«Орлятские» уроки. Для младших школьников она — главный проводник в мир дружбы и взаимовыручки. Вместе с ней они учатся быть командой, и её яркий образ помогает малышам запомнить эти уроки навсегда
12.00 - Открывается штаб-квартира школьного самоуправления. Наш советник — главный модератор этого хаоса. Она не просто слушает, она помогает докрутить идеи до уровня «вау». Хочешь турнир? Она поможет. Мечтаешь о концерте? Она договорится. А её шарф, кажется, заряжает всех вокруг творческой энергией.
В течение всего дня наш «Солнечный человек» в режиме нон-стоп:
на классном часе — как яркий акцент;
на репетиции — как знак поддержки;
в кабинете директора — как символ того, что интересы детей будут услышаны
Ее суперсила — видеть и слышать каждого!
Лейсан Фанисовна замечает грустные глаза в толпе, слышит дрожь в голосе за последней партой.
И она не будет читать нотаций. Она просто подойдёт, положит руку на плечо и скажет: «Пойдём, поговорим?». И её жёлтый шарф в этот момент — как тёплое одеяло, которое укрывает от всех бед. Она всегда готова выслушать и помочь решить проблему, будь то ссора с другом или сложная контрольная.
Для неё нет нерешаемых проблем. Жёлтый цвет её шарфа — это цвет энергии, которая помогает решать любые задачи.
После уроков: «Миссия выполнима» и новые горизонты
Когда уроки заканчиваются, для Лейсан Фанисовны всё только начинается. Жёлтый шарф виден и на встречах с ветеранами (как символ уважения и света), и на переговорах с партнёрами (как знак открытости). А ещё наш советник — главный двигатель нашего волонтёрского центра. Именно она превращает добрые намерения в реальные дела. Она— тот самый мостик, который соединяет нашу школу с миром, и её шарф — как маяк, который светит в этом пути.
Вечер: «Подведение итогов под светом лампы»
Когда школа затихает, наш советник подводит черту под днём. Жёлтый шарф перекинут через спинку стула, пока она пишет отчёты и строит планы. Но даже вечером этот цвет напоминает о том, что завтра будет новый, солнечный день.
Наш вердикт: наш советник — это человек-оркестр и генератор позитива. А ее жёлтый шарф — это не просто аксессуар. Это символ тепла, дружбы и того, что в нашей школе всегда горит свет!
Спасибо Лейсан Фанисовне за то, что делает нашу жизнь яркой! С таким наставником и его солнечным шарфом хочется сворачивать горы!

Эковесна 2026
7 неделя- «Мы за раздельный сбор»
В рамках республиканского конкурса «Эковесна» и недели «Мы за раздельный сбор» наш лицей активно участвует в инициативе по сбору пластиковых крышек. Это не просто увлекательное занятие, но и важный вклад в защиту окружающей среды и формирование ответственного отношения к использованию ресурсов.
Собранные крышки отправляются на переработку, что помогает снизить нагрузку на природу и уменьшить загрязнение пластиком. Таким образом, наши ребята учатся заботиться о планете и становятся настоящими защитниками экологии.
Присоединяйтесь к нашему движению! Совместными усилиями мы можем сделать большой шаг навстречу чистоте и здоровью нашей планеты
Количество участников 319.

В нашем лицее проходит экологическая неделя «Мы за раздельный сбор мусора»!
В течение этой недели мы напоминаем всем ученикам, учителям и родителям о важности сортировки отходов для сохранения природы и заботы о будущем планеты.
Почему раздельный сбор — это важно?
Сохраняем ресурсы: переработка бумаги, пластика, стекла и металла позволяет использовать их повторно, экономя природные богатства.
Снижаем загрязнение: меньше мусора попадает на свалки и в окружающую среду, а значит, чище становятся наши дворы, парки и леса.
Формируем полезные привычки: участие в экологических акциях учит ответственности, внимательности и бережному отношению к миру вокруг.
Каждый может внести свой вклад — просто выбрасывайте отходы в соответствующие контейнеры. Давайте вместе сделаем наш лицей примером экологической культуры и заботы о природе!
Количество участников 529 .

12 мая — День экологического образования.
В 4Б классе прошел необычный урок окружающего мира под названием «Экологический урок» с участием представителей ГПКЗ «Ашит» Абдрахмановой Г.И., Ахметзянова Р.З. посвящённый важности заботы о природе и формирования экологической культуры у подрастающего поколения.
Урок подготовила и провела учитель начальных классов Гилязиева Чулпан Хайдаровна.

А вот и наши герои дня!

6 «А» марширует на параде в Арске в честь Дня Победы!

Гордимся, аплодируем, помним!

Сегодня обучающиеся 6-11 классов посмотрели серию короткометражных фильмов "Без срока давности", где речь идёт о
Нюрнбергском процессе — первым и ключевым из серии судебных процессов над военными преступниками нацистской Германии, проходивший во Дворце юстиции города Нюрнберга с 20 ноября 1945 года по 1 октября 1946 года. Это было первое в истории международное судебное разбирательство, на котором были осуждены высшие руководители государства за преступления против мира, человечности и военные преступления.
Международный военный трибунал (МВТ) состоял из восьми судей, представлявших четыре страны антигитлеровской коалиции: СССР, США, Великобританию и Францию. Председатель — британский судья Джеффри Лоуренс.
Перед трибуналом предстали 24 высокопоставленных деятеля нацистской Германии, включая Германа Геринга, Иоахима фон Риббентропа, Вильгельма Кейтеля, Альфреда Розенберга и других. Среди обвиняемых были политические лидеры, военные руководители, дипломаты, промышленники.
Преступления против мира — планирование, подготовка, развязывание или ведение агрессивных войн.
Преступления против человечности — истребление, порабощение, ссылки, преследования по политическим, расовым или религиозным мотивам, геноцид.
Военные преступления — убийства и истязания военнопленных и мирных жителей, угон гражданского населения, убийства заложников, разрушение городов и деревень, не оправданное военной необходимостью.
Заговор с целью совершения этих преступных действий.
Процесс длился 11 месяцев, состоялось 403 открытых заседания. Было допрошено около 360 свидетелей, рассмотрено порядка 200 тысяч письменных показаний и около трёх тысяч документов, включая фото- и видеосвидетельства преступлений нацистов. На процессе был показан фильм о зверствах в концлагерях и на оккупированных территориях СССР.
К смертной казни через повешение приговорены Герман Геринг, Иоахим фон Риббентроп, Вильгельм Кейтель, Эрнст Кальтенбруннер, Альфред Розенберг, Ганс Франк, Вильгельм Фрик, Юлиус Штрейхер, Фриц Заукель, Артур Зейсс-Инкварт, Альфред Йодль (посмертно оправдан при пересмотре дела в 1953 году), Мартин Борман (заочно). Десять из них были казнены 16 октября 1946 года в спортзале Нюрнбергской тюрьмы. Геринг покончил с собой до казни.
Процесс положил начало современному международному уголовному праву и стал основой для создания Международного уголовного суда (МУС). Он также осудил тоталитарную систему нацизма и милитаризм.
Однако процесс остаётся предметом дискуссий: некоторые историки и юристы видят в нём пример «правосудия победителей», указывая на асимметрию в подходе к ответственности сторон конфликта.
Нюрнбергский процесс остаётся важным напоминанием о неотвратимости ответственности за преступления против мира и человечности.

День Победы — праздник, объединяющий поколения!
9 Мая — это не просто дата в календаре, а день, который занимает особое место в сердце каждого из нас
Для нашего лицея День Победы — это возможность вспомнить великий подвиг наших предков, выразить благодарность ветеранам и передать память о тех событиях подрастающему поколению.
️В этот день мы с гордостью говорим о мужестве, стойкости и самоотверженности тех, кто отстоял свободу и мир для будущих поколений. Уроки мужества, встречи с ветеранами, участие в акциях «Бессмертный полк» и «Окна Победы», возложение цветов к памятникам — всё это стало доброй традицией нашего лицея.
Мы учим детей помнить, уважать и ценить мир, который был завоёван такой высокой ценой.
️День Победы — это день единства, гордости и благодарности. Мы помним, чтобы никогда не повторить ошибок прошлого, и гордимся тем, что являемся наследниками великой Победы. Пусть память об этом дне всегда живёт в наших сердцах и объединяет поколения!

Добрые дела — в сердце каждого!

В преддверии Дня Победы участники Движения Первых из Многопрофильного лицея имени Г.Курсави навестили труженика тыла Великой Отечественной войны Рафаила Хасанова.

Ребята не просто поздравили ветерана с великим праздником, но и провели настоящий субботник: убрали лишнюю поросль деревьев, спилили мешающие ветви, выкопали корни

Директор лицея Максим Зиннурович лично вручил ветерану подарок и выразил благодарность за его бесценный вклад в нашу жизнь.

Такие встречи объединяют поколения и учат детей самому главному — уважению, заботе и благодарности.