"Чәчәк җый" дидактик уены балаларның төрле яклап үсеше өчен эшләнә: үсемлекләр турында күзаллауны формалаштыру, төрле төсләрне аеру күнекмәләрен ныгыту, бармакларның моторикасын яхшырту өчен. Бу-төсләрне кабул итү, хәтер, логик фикерләү, игътибар концентрациясе буенча менә дигән тренировка/ Дидактическая игра «Собери цветок» предназначается для разностороннего развития детей: формирования представления о растениях, закрепления навыка различения цветов, улучшения моторики пальцев. Это отличная тренировка цветового восприятия, памяти, логического мышления, концентрации внимания.

Хәрәкәтчән уен - балаларның һәрьяклап гармонияле үсеше өчен зур әһәмияткә ия һәм сәламәт яшәү рәвешен формалаштыруның нәтиҗәле чарасы булып тора/ Подвижная игра имеет большое значение для всестороннего, гармоничного развития детей и является эффективным средством формирования здорового образа жизни.

Бу атна әкиятләр атнасы иде. Балалар зур теләк белән төрле рольләрне башкардылар.Бүген «Теремкәй» әкиятен әзерләдек/ Эта неделя посвящалась теме сказок. Дети с превеликим удовольствием участвовали в инсценировках.Сегодня показали сказку «Теремок»

Бүген балалар рус халкының күренекле шагыйре А.С.Пушкин иҗаты белән таныштылар, әкиятләренә иллюстрация карадылар/ Сегодня дети познакомились с творчеством великого русского поэта А.С.Пушкина, рассматривали иллюстрации к сказкам.

Җәй - саф һавада уйнар өчен бик уңайлы вакыт. Хәрәкәтле уеннар балаларның физик үсешенә булыша, сәламәтлекләрен ныгыта, хәрәкәт координациясен яхшырта/ Лето – прекрасная пора для подвижных детских игр. Подвижные игры - один из способов физического развития ребенка. Они позволяют снять физическую усталость с мышц, достичь эмоционального переключения с одного вида деятельности на другой. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они – важный источник радостных эмоций.

Пазллар-төрле яшьтәге балалар өчен мавыктыргыч уен. Пазл ярдәмендә балаларның күп кенә күнекмәләре һәм белемнәре үсә, балалар логик фикер йөртергә өйрәнә.
Пазлы - увлекательная развивающая игра для детей разных возрастов.

Уважаемые родители!

Наступил второй  месяц лета, и, к сожалению,  многие родители забывают о том, что открытое окно может быть смертельно опасно для ребёнка.

Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей. Будьте бдительны!

Рекомендации родителям: «Как защитить ребёнка oт падения из окна?»

• Никогда не держите окна открытыми, если дома ребёнок! Вам кажется, что Вы рядом, но секунда, на которую Вы отвлечетесь, может стать последней в жизни Вашего ребёнка!
• Не ставьте мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не упал вниз.
• Не позволяйте детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.
• НИКОГДА не рассчитывайте на москитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений! Напротив — москитная сетка способствует трагедии, ибо ребёнок чувствует себя за ней в безопасности и опирается, как на окно, так и на неё. Очень часто дети выпадают вместе с этими сетками.
• По возможности, открывайте окна сверху, а не снизу.
• Установите на окна блокираторы, чтобы ребёнок не мог самостоятельно открыть окно.
• Защитите окна, вставив оконные решетки. Решётки защитят детей от падения из открытых окон.
• Если вы что-то показываете ребёнку из окна — всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребёнка за одежду. Вы можете обратиться в специальные фирмы, занимающиеся их монтажом и выбрать наиболее подходящие вашему типу окон.
• Давайте детям уроки безопасности. Учите старших детей присматривать за младшими.
• Никогда не оставляйте ребёнка без присмотра!

ЗАПОМНИТЕ ПРАВИЛА,

КОТОРЫЕ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ!

         С уважением  и заботой о ваших детях,

         Уполномоченный по правам ребенка в РТ               Ирина Волынец

Безнең балалар бакчасында Янгын куркынычсызлыгы көне үтте.
Балалар бакчасының барлык яшь төркемнәрендә бу көн төрле кызыклы һәм танып-белү эшләре белән тулы иде.
Чара барышында тәрбиячеләр балаларга янгын килеп чыгу сәбәпләре һәм беренче янгын сүндерү чаралары турында, балалар шырпы алсаң, нинди куркыныч нәтиҗәләргә китерергә мөмкин булуы турында җентекләп сөйләделәр. Электр җылыту җайланмалары һәм электр приборлары белән куркынычсыз тәртип кагыйдәләренә аерым игътибар бирелде.
Кечкенәләр төркемендә түбәндәге чаралар үткәрелде: әңгәмә "Кечкенә шырпы-зур бәла", аның барышында балалар куркыныч предметлар турында белемнәрен ныгыттылар, янгын саклау телефоны номерын белделәр; куркыныч предметлар белән эш иткәндә саклык тәрбияләделәр; янгын вакытында үзеңне ничек тотарга кирәклеген белделәр. С.Я.Маршакның “Кошкин дом” янгын куркынычсызлыгына багышланган нәфис әдәбият укуны дәвам иттеләр.
Урта төркем балалары белән “Шырпыга тимә, шырпыда ут” дип исемләнгән әңгәмә үткәрелде. Әңгәмә барышында балалар ут сүндергеч, янгын чыгу (шырпы, зажигалка) аркасында килеп чыгарга мөмкин булган һәм ут белән уйнаганда нинди зыян китерергә мөмкин булган предметлар белән таныштылар.
Нәкъ менә мәктәпкәчә яшьтә куркынычсыз тәртипнең төп күнекмәләренә нигез салына, тормышка һәм табигатькә сакчыл караш булдырыла. Шуңа күрә балаларны янгын куркынычсызлыгы белән кечкенәдән үк таныштыра башларга кирәк./В нашем детском саду прошел День пожарной безопасности.
Во всех возрастных группах ДОУ этот день был наполнен разнообразными интересными и познавательными делами.
В ходе мероприятий воспитатели подробно рассказали малышам о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборами.
В младшей группе были проведены следующие мероприятия: беседа «Маленькая спичка – большая беда», в ходе которой ребята закрепляли знания об опасных предметах, знания номера телефона пожарной охраны; воспитывали осторожность в обращении с опасными предметами; узнали о том, как необходимо вести себя во время пожара. Чтение художественной литературы, посвященной пожарной безопасности: С. Маршак «Кошкин дом».
С детьми средней группы была проведена беседа: «Спички не тронь - в спичках огонь». В ходе беседы, ребята познакомились с огнетушителем, с теми предметами, из-за которых, может возникнуть пожар (спички, зажигалки) и какой вред может принести игра с огнем.
Именно в дошкольном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и природе. Поэтому начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как
нужно себя вести правильно и безопасно.