Цель:  формировать  представления  детей о различных  видах  деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать; активизировать  словарный  запас детей; воспитывать любознательность, добрые чувства к природе.

Летние математические занятия - отличная возможность внедрить в обучение больше игровых и творческих элементов. Игры, головоломки и логические задачи не только развивают математические навыки, но и тренируют логику, пространственное мышление и креативность. 

Труд- важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста. А труд в природе доставляет детям много радости, имеет большое образовательное значение и способствует их всестороннему развитию. В труде формируются дружеские отношения между дошкольниками. Они характеризуются проявлением доброжелательности, умением уступить, оказать услугу, предложить помощь. На прогулке  ребятам очень нравится трудиться и помогать взрослым.

Лето - это прекрасная пора и отличный повод отдохнуть! Для этого как нельзя лучше подойдет пикник на природе, с едой, питьем, ковриком и подвижными играми.

Традиционно ежегодно в нашем детском саду проводится летнее развлечение - пикник. Этот праздник - своеобразное подведение итогов учебного года. Воспитатели и дети объединились для того, чтобы поиграть, пообщаться и повеселиться. Родители позаботились о своих детях и положили в рюкзачки: конфетки, печенье, сок и др.

Дети расположились на зеленой лужайке. Они играли в различные игры, соревновались между собой, подышали свежим воздухом, покушали на природе. Ребятишки получили максимум впечатлений, удовольствия и радости от общения друг с другом и счастливые отправились в детский сад.

Задачи прогулки: познакомить детей с цветением деревьев и кустарников. Определить ха­рактерные признаки, особенности. Воспитывать бережное отноше­ние к деревьям.

Туп-туп тубыбыз,

Син — безнең матурыбыз,

Тишмәбез дә югалтмабыз,

Оста тота кулыбыз.

Рөстәм, сиңа да бирәбез,

Әйдә, уйныйбыз бергә,

Кирәк аны, чөеп-чөеп,

Тотып ала белергә.(Ә.Бикчәнтәева) 

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных)изображений на горизонтальной поверхности.

Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей.

Занимаясь пластилинографией, у ребёнка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребёнок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо.