Балалар, кулга кул тотынышып, түгәрәк ясыйлар. Бер бала, чигүле мендәр тотып, уртага чыга. Балалар түгәрәк буенча җырлап әйләнәләр. Мендәр тоткан бала түгәрәк буенча биеп йөри һәм мендәрен бер бала алдына куя һәм, тезләнеп, аңа кулын бирә. Ул бала аның тирәли әйләнә, башкалар кул чабып торалар.

Максат: танып белү процессына карата кызыксыну уяту; үз гаиләләренә карата җылы хисләр уяту өчен җирлек тудыру; Ә, ә хәрефен язуда күрсәтү күнекмәсен формалаштыру.

Максат: үзәк аша берничә кат бөкләнгән кәгазьдән чәчәкләр кисәргә өйрәтүне дәвам итү; урта полосадагы үсемлекләр дөнья белән таныштырып, нәфасәти кабул итүне үстерү.

Дети делится на 2 команды: первая - собирает овощи, вторая - фрукты. Называют овощ или фрукт, кладут в корзину и убегают на свое место.

Бәйрәм кичәсе түбәндәге тәртип буенча узды:

-Әниләрне бәйрәм белән котлап,җыр-бию, шигырләр белән котладык.

-Армия сафларында хезмәт иткән әтиләребезне аерым атап, әтиләр турында җырлар җырладык, шигырьләр сөйләдек.

- "Әти, әни һәм мин" дип аталган конкурс үткәрдек.

Бәйрәм күңелле узды.

Балалар, әниләргә карата матур сүзләр әйтә-әйтә, алдан әзерләр куелган чәчәкнең таҗын җыялар. Мәссәлән: матурым, кояшым, күз нурым һ.б

Малайлар траншея буйлап (туп тәгәрәтеп) "дошман" ны (кегля) тар-мар итеп, информациялы пакетны дошманнга эләкмичә тиешле урынга алып барып җиткерделәр. Пакетны подполковник Алмаз Борһанов җибәргән. Аның хатында: "Ватанны саклаучылар бәйрәме хөрмәтенә барлык малайларга медаль бирергә!" диелгән иде.

Малайларга медаль тапшырдык. Малайлар кычкырып "Туган илгә хөзмәт итәм!" дип рәхмәт белдерделәр.

Кичә җыр - бию, шигырьләр сөйләү белән дәвам итте. Бәйрәм күңелле һәм тантаналы рәвештә үтте.