В рамках плана работы на летний оздоровительный период,в младшей группе был организован «День мяча». Дети с удовольствием приняли участие в празднике мяча:ознакомились с мячами и их свойствами,овладели необходимыми навыками и умениями при игре с мячом,познакомились с подвижными играми с мячом.

Наши  воспитанники участвовали  в районном конкурсе рисунков  и видеороликов «Буду бдителен на воде» среди воспитанников дошкольных  образовательных организаций Арского муниципального района РТ. Все участники конкурса получили грамоты и сертификаты участников.

Ребенок всегда с большим удовольствием играет с водой. Игры с водой для детей 3-4 лет в детском саду, очень полезное занятие. Оно не только развивает и укрепляет здоровье детей, но и прививает им чувство аккуратности. Ребенок в этом возрасте познает и лучше усваивает окружающий мир тактильно и эмоционально. Ещё такие игры влияют на развитие мелкой моторики рук и координации движений пальцев и кистей рук. Но это не только игровая деятельность, но еще и один из самых приятных способов обучения. Занятия с водой поднимают настроение у малышей, дарят им огромное количество положительных эмоций.

Умение видеть чудо в обыденных предметах отличает гения от других людей. Формируется творческое начало в раннем детстве, когда малыш пытливо изучает окружающий мир. Научные эксперименты, в том числе опыты с водой, — легкий способ заинтересовать ребенка естественными науками. И сегодня с детьми подготовительной группы провели опыт в с водой. Познакомили детей с некоторыми свойствами воды, научили проводить несложные опыты с использованием простых средств и предметов. Это дало детям почувствовать радость открытий, познавательный интерес.

Сегодня день правил дорожного движения. В средней группе была проведена беседа на тему "Безопасный дорожный путь",  дети  смотрели карточки с рисунками дорожных ситуаций и отвечали на вопросы. В конце воспитатель показала новую игру "Светофор" и  дети активно участвовали.

8 июля в ст.гр.1 ко дню семьи с детьми просмотрели презентацию "Мои родные и близкие" для воспитания любви и уважения к членам семьи. После с детьми сделали подарки аппликацию для родных и близких людей. Дети остались довольные.

В рамках тематической недели "Мама, папа, я - дружная семья" дети средней группы активно участвовали в беседе о семье, её членах, о том что радует и что огорчает близких людей. Изготавливали подарки для родных и близких. В завершении дети устроили выставку рисунков на тему: "Моя дружная семья".

03.07.2020 г. в рамках Дня дорожной грамотности, в старшей группе был проведен тематический день, с целью повышения дорожной грамотности воспитанников, закрепления и повторения правил безопасного поведения на дорогах. С помощью игр, игровых ситуаций, инсценировок, бесед, рассказов воспитатели старались донести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения, способствовали развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывали внимание, сосредоточенность. Дети с удовольствием играли в игры по ПДД, усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания в жизни.

На групповых информационных стендах были представлены консультации для родителей: «Перевоз несовершеннолетних в автомобиле», «Находясь с ребенком на улице»

29 июня дети младшей группы ко Дню пожарной безопасности разыграли сказку «Кошкин дом». Дети активно поддержали беседу « Отчего бывает пожар», «Правила поведения на пожаре»

Адаптация детей в младшей группе.Поступления малыша в детский сад- это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям даётся легко и просто.Наша задача, чтобы период адаптации прошёл для ребёнка безболезненно. Для этого между нами, должны установится дружеские, партнёрские отношения.Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. То есть каждый ребенок привыкает по-своему.