Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Арский детский сад №8" Арского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
| Адрес: | 422000,Российская Федерация, Республика Татарстан, Арский район, город Арск, ул. Строителей, д. 1 |
| Телефон: | +7(843)-663-53-10 |
| E-Mail: | ds8.arsk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Арский детский сад №8" |
| Руководитель: | Мингазова Айназ Айдаровна |
| Год основания учреждения: | 1986 |
| У нас учатся: | 141 обучающихся |
| У нас учат: | 18 педагогов |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Арский детский сад №8" Арского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: << 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ( 30 ) >>
-
Родительские собрания
13.09.2024
На этой недели в нашем детском саду во всех возрастных группах прошли установочные родительские собрания, в ходе которых выбрали Советы родителей групп, ознакомились с возрастными особенностями дошкольников, организацией воспитательно - образовательного процесса, акцентировали внимание на вопрос обеспечения безопасности детей в ДОУ и семьи.
-
Лепим 10.09.2024

Лепка — самое динамичное, радостное детское творчество. Наше первое занятие по лепке в младшей группе. Дети познакомились с пластилином.
Занятия с пластилином, тестом, глиной обогащают сенсорный опыт малыша, развивают мелкую моторику пальчиков рук, позволяют развивать речь ребенка, внимание, мышление, воображение. -
Адаптация 04.09.2024

Впервые поступая в детский сад, дети сталкиваются с проблемой социальной и психологической адаптации в новой обстановке и коллективе. В течение ограниченного периода ребенок должен научиться жить в детском коллективе. Адаптация у многих детей проходит сложно. А в этом периоде игрушка играет особую роль. Игрушки для ребенка среда, которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать творческие способности, учат общаться и познавать себя. Балалар бакчасына беренче тапкыр кергәч, балалар яңа шартларда һәм коллективта социаль һәм психологик җайлашу проблемасы белән очраша. Чикләнгән вакыт дәвамында бала балалар коллективында яшәргә өйрәнергә тиеш. Күп кенә балаларда адаптация катлаулы уза. Ә бу чорда уенчык үзенчәлекле роль уйный. Уенчыклар - балалар өчен әйләнә-тирә дөньяны тикшерергә, иҗади сәләтләрне формалаштырырга, аралашырга һәм үзеңне танып белергә өйрәтә торган мохит.
-
"Сердце для солдата" 05.08.2024

МБДОУ "Арский детский сад №8" присоединилась к патриотической акции "Сердце для солдата", посвященной в поддержку участников СВО. Родители и воспитатели с детьми каждой группы от чистого сердца смастерили сердечки - талисманы для тех, кто героически стоит на защите нашей Родины. Дети уверены, что сердечко принесет удачу и победу, а военнослужащие почувствуют заботу и душевное тепло. Им сейчас как никогда нужна поддержка тех, кого они зачищают. ПУСТЬ ВАС ХРАНЯТ НАШИ СЕРДЕЧКИ - ТАЛИСМАНЫ.
-
01.08.2024

Сегодня в младшей группе прошло занятие-лепка улитки из пластилина. В ходе лепки улитки малыши учились размягчать пластилин, придавать ему формы шара, создавать композицию из элементов, придавая ей вид улитки.
С помощью этого вида продуктивной активности дети не только познают окружающий мир, но и получают умения, навыки, имеющие принципиальное значение для интеллектуального развития. Работа получилась увлекательной и интересной. -
31.07.2024

Лето – прекрасная пора для полноценного развития детей. Столько возможностей кругом: вода, трава, цветы, песок – самый любимый материал летнего периода у всех детей.Песочное строительство – это не только забава и развлечение, но и развитие, особенный вид конструирования, который позволяет реализовывать широкий спектр желаний и интересов ребенка, а также развивать все познавательные функции: восприятие, внимание, память, мышление, речь и моторику.
-
29.07.2024

Адаптация - это процесс приспособления к новым условиям. Когда ребенок начинает ходить в детский сад, в его жизни происходит много перемен. Поступление ребенка в детский сад является особым периодом жизни для всей семьи: и для ребенка, и для родителей.
Будьте терпеливы, проявляйте понимание и проницательность. И тогда скоро детский сад превратится для малыша в уютный, хорошо знакомый и привычный мир! -
26.07.2024

Игра с куклами в дочки-матери существовала во все времена. Это естественно: семья дает ребенку первые впечатления об окружающей жизни, родители - самые близкие, любимые люди, которым, прежде всего, хочется подражать. Закономерно также, что куклы привлекают главным образом девочек, ведь о детях больше заботятся мамы и бабушки. Мальчики тоже с удовольствием бывают папами, выполняют домашние обязанности, возят в коляске малышей, читают на ночь сказки, ходят в магазин, помогают готовить еду. Эти игры помогают воспитывать у детей уважение к родителям, к старшим, желание заботиться о малышах. Подражая домашней работе взрослых, дети усваивают некоторые навыки хозяйственного труда: вытирают пыль с кукольной мебели, подметают пол в своем "доме", стирают кукольное белье. Жизнь в детском саду также дает богатый материал для игровой деятельности, особенно в младших группах, когда ребенок получает много новых впечатлений.
-
24.07.2024

В настольные игры принято играть ещё в глубокой древности. Это замечательный способ развить эрудицию, пополнить словарный запас, улучшить логическое мышление, а также хороший способ весело провести досуг.
✔️Но самое главное, настольные игры – это живое общение. Любая из таких игр дарит интересное времяпрепровождение, азарт, яркие эмоции.
✔️ Сегодня ребята играли в различные игры.
Дети получили массу положительных эмоций и впечатлений.
-
22.07.2024

Конструирование играет важную роль в развитии мышления ребенка, умении ориентироваться в окружающем мире. Умение конструировать развивает способность отражать в постройках реальные предметы. Ребенок, знакомясь с разнообразными конструктивными способностями материала, развивает и закрепляет новые восприятия, логическое мышление. Занятия конструированием необходимы для развития умения воспринимать предмет в целом. Это обеспечивает накопление жизненного опыта, так как воспринимаемые образы сохраняются в памяти и руководят дальнейшим восприятием окружающей среды. Это подготавливает руку, глаз и другие органы чувств воспринимать похожие предметы более ускоренно, в соответсвии с жизненными задачами. Таким образом, при работе с конструкторским материалом, ребенок видит такие стороны предметов, которые важны в данной ситутации, форма становится рабочим инструментом, который помогает правильно сориентироваться в данной ситуации, приспособиться к ней или изменить ее.








